مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

اهمیت پرورش تفکر انتقادی و خلاق در فرایند یادگیری

چکیده مقاله

پرورش تفکر انتقادی و خلاق در فرآیند یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا فراتر از حفظ کردن اطلاعات، به تحلیل، ارزیابی و خلق ایده های جدید بپردازند تفکر انتقادی به دانش آموزان توانایی می دهد تا اطلاعات را با دقت بررسی کنند، شواهد را ارزیابی کرده و تصمیمات آگاهانه بگیرند این مهارت به آن ها کمک می کند تا در مواجهه با مسائل پیچیده، راه حل های منطقی و مبتنی بر شواهد ارائه دهند از سوی دیگر، تفکر خلاق به دانش آموزان امکان می دهد تا با استفاده از تخیل و نوآوری، ایده های نوآورانه و راه حل های خلاقانه برای مسائل ارائه کنند این دو مهارت در کنار هم، پایه ای برای یادگیری عمیق تر و معنادارتر فراهم می کنند اهمیت این مهارت ها در دنیای امروز که با تغییرات سریع و پیچیدگی های فراوان همراه است، بیش از پیش آشکار شده است در محیط های آموزشی، پرورش تفکر انتقادی و خلاق می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به یادگیرندگان مستقل و خودتنظیم تبدیل شوند که قادر به انطباق با شرایط جدید هستند این مهارت ها همچنین آن ها را برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای آماده می کنند، زیرا توانایی حل مسئله، تصمیم گیری موثر و نوآوری از جمله نیازهای اساسی در دنیای مدرن هستند بنابراین، ادغام روش هایی که تفکر انتقادی و خلاق را تقویت می کنند در برنامه های آموزشی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند بلکه زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان نیز خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر طهورا پقه

طهورا پقه

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

شیوه ارجاع

قریشی، بی بی سعیده و جرجانی، بهناز و پقه، بی بی عایشه و پقه، طهورا،1403،اهمیت پرورش تفکر انتقادی و خلاق در فرایند یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس