چکیده مقاله
مدیریت صحیح کلاس یکی از عوامل کلیدی در تقویت انگیزه ی یادگیری و شکل گیری رفتارهای مثبت در محیط آموزشی است یک معلم موفق با استفاده از روش های اصولی می تواند فضایی ایجاد کند که دانش آموزان به یادگیری علاقه مند شده و تعامل سازنده ای با یکدیگر داشته باشند یکی از مهم ترین روش های ایجاد انگیزه، تعیین اهداف روشن و قابل دسترس است وقتی دانش آموزان بدانند که به سوی یک هدف مشخص حرکت می کنند، انگیزه ی بیشتری برای تلاش خواهند داشت همچنین تقدیر و تشویق مناسب نقش حیاتی در ایجاد رفتارهای مثبت دارد تشویق های کلامی، ارائه ی پاداش های معنوی یا حتی دادن مسئولیت های کوچک می تواند دانش آموزان را به مشارکت فعال تشویق کند مدیریت صحیح کلاس شامل برقراری قوانین واضح و احترام متقابل بین معلم و دانش آموزان نیز می شود قوانینی که به صورت مشارکتی تعیین شده اند، باعث می شوند که دانش آموزان احساس مسئولیت بیشتری داشته باشند و نسبت به رعایت آن ها متعهدتر باشند ایجاد محیطی امن و صمیمی نیز از جمله عوامل مهم است دانش آموزان باید حس کنند که معلم به آن ها اعتماد دارد و فضایی برای بیان افکار و احساساتشان وجود دارد این احساس امنیت موجب افزایش انگیزه و رفتارهای مثبت می شود در نهایت، روش های تدریس نوین مانند آموزش مشارکتی، استفاده از بازی های آموزشی و فناوری های نوین می توانند تاثیر شگرفی بر افزایش انگیزه و بهبود رفتارهای دانش آموزان داشته باشند با ترکیب این عوامل، کلاس به محیطی پویا و جذاب تبدیل می شود که در آن دانش آموزان با انگیزه و انرژی مثبت به یادگیری ادامه می دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مقدم، سمانه و محمدی، علی و پاشانژاد، مهناز و امدادی، روح پرور،1403،ایجاد انگیزه و رفتارهای مثبت با استفاده از به کارگیری مدیریت کلاس صحیح،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه