چکیده مقاله
کارگاه های مشترک والدین و دانش آموزان با هدف آموزش مهارت های مدیریت خشم، فرصت مناسبی برای تقویت ارتباطات خانوادگی و بهبود رفتارهای هیجانی فراهم می کنند این کارگاه ها با ایجاد فضایی تعاملی، به والدین و فرزندان کمک می کنند تا شناخت بهتری از علل و نشانه های خشم پیدا کنند و روش های موثری برای کنترل و بیان سازنده آن بیاموزند آموزش مهارت های تنفس عمیق، تکنیک های آرام سازی و تفکر مثبت از جمله ابزارهایی است که در این جلسات ارائه می شود تا افراد بتوانند در موقعیت های پراسترس، واکنش های هیجانی خود را به شیوه ای سازگار مدیریت کنند علاوه بر این، حضور همزمان والدین و دانش آموزان، باعث افزایش همدلی و درک متقابل شده و به توسعه مهارت های ارتباطی سالم در خانواده کمک می کند این کارگاه ها نقش مهمی در پیشگیری از بروز رفتارهای پرخاشگرانه و کاهش تنش های خانوادگی دارند و زمینه رشد فردی و اجتماعی هر دو گروه را فراهم می کنند والدین با یادگیری راهکارهای حمایتی و دانش رفتاری مناسب، نقش موثرتری در هدایت فرزندان خود ایفا می کنند و دانش آموزان نیز با افزایش مهارت های کنترل خشم، اعتماد به نفس و خودکنترلی بالاتری پیدا می کنند استفاده از روش های گروه درمانی، تمرین های عملی و تبادل تجربیات در این کارگاه ها، باعث ایجاد حس تعلق و مشارکت فعال همه اعضا می شود در نهایت، این نوع آموزش ها به شکل پایدار، سلامت روانی خانواده ها را ارتقاء داده و جامعه ای آرام تر و همدل تر را به دنبال دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
عرفان احمدی
دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
گلان ابراهیم پوری
دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری مالی ، دانشگاه علمی کاربردی ۱
فرهاد جعفری یقین
دانش آموخته ی کارشناسی عمران ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
احمد محمدزاده راد
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
شیوه ارجاع
�حمدی، عرفان و ابراهیم پوری، گلان و جعفری یقین، فرهاد و محمدزاده راد، احمد،1403،ایجاد کارگاه های مشترک والدین و دانش آموزان برای آموزش مهارت های مدیریت خشم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه