بازی سازی در آموزش: تبدیل یادگیری به تجربه ای جذاب و نوآورانه در محیط های یادگیری قرن بیست و یکم با بهره گیری از تکنیک های انگیزشی و تعاملی بازی های رایانه ای

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال حاضر که شاهد تحولات بنیادین در روش های سنتی آموزش و یادگیری هستیم، بازی سازی Gamification به عنوان یکی از رویکردهای نوآورانه و تاثیرگذار، نقش محوری در ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی و افزایش انگیزه یادگیرندگان ایفا می کند این پژوهش با هدف بررسی جایگاه و کارکردهای بازی سازی در محیط های آموزشی، مطالعه ای جامع از ابعاد مختلف این رویکرد نوین ارائه می دهد که شامل تحلیل مزایا، محدودیت ها، کاربردهای عملی، مکانیزم های تاثیرگذاری، یافته های پژوهشی مرتبط و چالش های پیش رو می باشد نتایج حاصل از تحلیل منابع علمی معتبر و مطالعات تجربی انجام شده در زمینه بازی سازی آموزشی نشان می دهد که استفاده هدفمند از عناصر بازی در فرآیندهای یادگیری، می تواند منجر به افزایش قابل توجه سطح مشارکت، انگیزه درونی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردد، هرچند اجرای موفقیت آمیز این رویکرد مستلزم در نظرگیری چالش ها و محدودیت های موجود و طراحی دقیق سیستم های آموزشی متناسب با نیازها و ویژگی های یادگیرندگان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کارگران

کارشناسی ارشد زیست دریا دانشگاه علوم وفنون خرمشهر

کارگران، مریم،1403،بازی سازی در آموزش: تبدیل یادگیری به تجربه ای جذاب و نوآورانه در محیط های یادگیری قرن بیست و یکم با بهره گیری از تکنیک های انگیزشی و تعاملی بازی های رایانه ای،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه