بحران توجه و تمرکز در نسل جدید و تاثیر آن بر یادگیری

چکیده مقاله

امروزه کاهش توجه و تمرکز در میان نسل جدید به یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی و پژوهشگران حوزه یادگیری تبدیل شده است نسل کودکان و نوجوانان کنونی که در عصر فناوری های دیجیتال و انفجار اطلاعات رشد کرده اند، با «بحران توجه» مواجه اند که می تواند فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی آن ها را تحت تاثیر منفی قرار دهد در این مقاله مروری، ابعاد مختلف بحران توجه و تمرکز در نسل جدید بررسی شده و پیامدهای آن بر یادگیری تبیین می گردد مطالعات نشان می دهد عواملی مانند استفاده مفرط از ابزارهای دیجیتال، چندوظیفه ای بودن انجام همزمان تکالیف ، انفجار شبکه های اجتماعی و محرک های حواس پرتی بیرونی، همگی به کاهش دامنه توجه و افت تمرکز در میان دانش آموزان و دانشجویان نسل جدید منجر شده است محرمی و همکاران، ۱۴۰۳ این افت تمرکز می تواند پیامدهایی چون افت عملکرد تحصیلی، کاهش یادگیری عمیق و ضعف در حافظه و یادآوری مطالب به دنبال داشته باشد حاجی محمدی و همکاران، ۱۴۰۲ از سوی دیگر، مرور پژوهش های ۵ سال اخیر نشان می دهد که با به کارگیری راهبردهای آموزشی نوین نظیر یادگیری تعاملی و مبتنی بر فناوری، آموزش مهارت های خودتنظیمی و تمرین های ذهن آگاهی می توان تا حد زیادی این بحران را مدیریت کرده و توجه و تمرکز یادگیرندگان را بهبود بخشید بر این اساس، در پایان مقاله پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی جهت مقابله با بحران توجه در نسل دیجیتال ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر عباس خواجه

کارشناسی اموزش ابتدایی

امیررضا خواجه

کارشناسی اموزش الهیات

مهری محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

آسیه بربست

کارشناسی اموزش الهیات

�واجه، امیر عباس و خواجه، امیر رضا و محمدی، مهری و بربست، آسیه،1403،بحران توجه و تمرکز در نسل جدید و تاثیر آن بر یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه