بحران هویت در نوجوانان و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی

چکیده مقاله

بحران هویت به عنوان یکی از ویژگی های بارز دوران نوجوانی، می تواند پیامدهای عمیقی بر رشد فردی و عملکرد تحصیلی داشته باشد بر اساس دیدگاه اریکسون و مدل وضعیت های هویتی مارشیا، ناتوانی در دستیابی به هویت پایدار اغلب با افت انگیزه تحصیلی و کاهش پشتکار همراه است هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه میان بحران هویت و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه بود اهداف فرعی شامل ارزیابی میزان بحران هویت، مقایسه انگیزه تحصیلی در دانش آموزان دارای و فاقد بحران، تحلیل وضعیت های هویتی و انگیزه، بررسی تفاوت های جنسیتی و ارائه پیشنهادهای عملی بود روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای منابع علمی، مقالات، پایان نامه ها و کتب مرجع بود یافته ها نشان داد که بحران هویت با کاهش معنادار انگیزه درونی و بیرونی، بی ثباتی در پشتکار و سردرگمی در هدف گذاری تحصیلی مرتبط است همچنین تفاوت های آشکاری میان وضعیت های هویتی در میزان انگیزه مشاهده شد و حمایت خانواده و مدرسه نقش تعدیل کننده داشت نتایج، ضرورت مداخلات چندسطحی برای تقویت هویت و انگیزه تحصیلی نوجوانان را تایید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده فرازمند

کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی

راضیه اسلامی نیا

کارشناسی ارشد الهیات و معارف

حمیرا فاضلی

کارشناسی زیست شناسی

یعقوب کدخدایی

کارشناسی امور تربیتی

فرازمند، حمیده و اسلامی نیا، راضیه و فاضلی، حمیرا و کدخدایی، یعقوب،1403،بحران هویت در نوجوانان و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه