بررسی آسیب های اجتماعی نوپدید و تاثیر آن بر افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ) از منظر آموزگاران و مربیان پرورشی (

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مطالعه آسیب های اجتماعی نوپدید در کمین دانش آموزان مقطع ابتدایی و تاثیرآن بر افت تحصیلی از منظر آموزگاران و مربیان پرورشی ناحیه ۲ کرج بوده و از نوع پژوهش های کاربردی و ازآمیخته کیفی کمی بوده که در بخش کیفی از نوع داده بنیاد و در بخش کمی از نوع توصیفی –پیمایشی می باشد جامعه آماری پژوهش دو بخش کلیه متخصصین علوم تربیتی و علوم اجتماعی بوده که به روش گلوله برفی تعداد ۱۵ نفر انتخاب شده اند پس ازانجام مصاحبه و بررسی و کد گذاری آنها آسیب های اجتماعی نوپدید در کمین دانش آموزان مقطع ابتدایی شناسایی در سه سطح مسائل خانوادگی –فردی، مسائل ارتباطی و مسائل اجتماعی مقوله بندی شد از خروجی کد های حاصل از تحلیل مصاحبه ها پرسشنامه ۵۳ گویه ای، در سه بعد تدوین شد که روایی آن با استفاده از نظرات اساتید راهنما و محاسبه ضریبcvr بالاتر از ۸/۰ مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ عدد۸۸/۰ بدست آمده که مورد تایید می باشد پس از بررسی نرمال بودن داده ها و یکسانی واریانس ها فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون تی دو گروه مستقل مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد آسیب های اجتماعی نوپدید از نگاه مربیان پرورشی و آموزگاران بر افت تحصیلی دانش آموزان تفاوت معنا داری دارد لذا توصیه می شود با بررسی همه جوانب این عوامل در سطوح مختلف به برنامه ریزی و ارائه راهکارهایی برای کاهش اثرات سوء آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مبادرت شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز افضلی

کارشناس ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد کرج ؛ مدیر دبستان

�فضلی، شهناز،1403،بررسی آسیب های اجتماعی نوپدید و تاثیر آن بر افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ) از منظر آموزگاران و مربیان پرورشی (،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه