بررسی اثر تعاملات زبان بدنی معلمان مجازی (در کلاس آنلاین با آواتار) بر انگیزش، اعتماد به نفس و احساس تعلق دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای آموزش مجازی، تعاملات معلمان با دانش آموزان تنها محدود به انتقال محتوای درسی نیست، بلکه شامل پیام های غیرکلامی و زبان بدن نیز می شود زبان بدن معلمان، حتی در محیط های آنلاین و با استفاده از آواتار، می تواند نقش موثری در ایجاد انگیزش، اعتماد به نفس و احساس تعلق دانش آموزان داشته باشد حرکت ها، ژست ها، حالات صورت و حرکات دست در آواتار، پیام های عاطفی و حمایتی منتقل می کنند که بر تجربه یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار است این تعاملات غیرکلامی می توانند به افزایش درگیری دانش آموزان با درس، ایجاد ارتباط مثبت با معلم و بهبود محیط یادگیری مجازی کمک کنند از آنجایی که محیط آنلاین محدودیت هایی در انتقال نشانه های اجتماعی دارد، طراحی هوشمندانه زبان بدن آواتار اهمیت ویژه ای پیدا می کند پژوهش ها نشان می دهند که آواتارهای دارای حرکات طبیعی و مناسب، توجه دانش آموزان را جلب کرده و ارتباط عاطفی آن ها با معلم را تقویت می کنند علاوه بر این، تعاملات زبان بدنی معلمان مجازی می تواند بر اعتماد به نفس دانش آموزان اثرگذار باشد و آنان را در مشارکت فعال در کلاس ترغیب کند احساس تعلق به کلاس و گروه همسالان نیز از دیگر پیامدهای مثبت این تعاملات است، زیرا زبان بدن مناسب می تواند محیطی حمایتگر و امن برای یادگیری ایجاد کند هنگامی که دانش آموزان حس کنند معلم حضور فعال و حمایتی دارد، انگیزه آن ها برای یادگیری افزایش یافته و تمایل به مشارکت در بحث ها و فعالیت ها بیشتر می شود همچنین، حرکات و ژست های آواتار می تواند پیام های غیرکلامی مثبت مانند تشویق، احترام و توجه را منتقل کند که اثر مستقیم بر اعتماد به نفس و احساس تعلق دارد بنابراین، طراحی دقیق تعاملات زبان بدن در محیط های مجازی و استفاده از آواتارهای هوشمند، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و تجربه عاطفی دانش آموزان ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه نقدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

سحر جلالی امین

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

عالمه خواجه محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی تنکابن

نقدی، مهدیه و جلالی امین، سحر و خواجه محمدی، عالمه،1403،بررسی اثر تعاملات زبان بدنی معلمان مجازی (در کلاس آنلاین با آواتار) بر انگیزش، اعتماد به نفس و احساس تعلق دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه