بررسی اثر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر اثربخشی آموزشی، انضباط و تعامل دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش موثری در بهبود کیفیت آموزشی، افزایش انضباط و تقویت تعاملات دانش آموزان ایفا می کند سبک های مختلف مدیریت کلاس که معلمان بر اساس ویژگی ها و شرایط دانش آموزان به کار می گیرند، تاثیر مستقیمی بر رفتار، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های مدیریتی بر اثربخشی آموزشی، انضباط و تعامل اجتماعی دانش آموزان انجام شده است تا بتواند راهکارهای موثری برای بهبود مدیریت کلاس ارائه دهد فرهنگ مدرسه حمایتگر و مشارکتی، زمینه را برای به کارگیری سبک های مدیریتی انعطاف پذیر و موثر فراهم می آورد سبک های مدیریت دموکراتیک و مشارکتی، با تاکید بر احترام متقابل و تشویق به مشارکت فعال، می توانند مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را به طور قابل توجهی ارتقا دهند و رفتارهای مخرب را کاهش دهند این موضوع علاوه بر بهبود جو روانی کلاس، نقش مهمی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد معلمان با آگاهی از تفاوت های فردی و فرهنگی دانش آموزان و با حمایت فرهنگ مدرسه، سبک مدیریت کلاس خود را به گونه ای تنظیم کنند که ضمن حفظ نظم و انضباط، فضای مشارکت، احترام و تعامل موثر را فراهم آورد این اقدام می تواند به توسعه همه جانبه دانش آموزان کمک کرده و زمینه ساز موفقیت های تحصیلی و اجتماعی آن ها گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیژه رنجبر لاری

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان فارس

فائقه مصلحی فراهانی

کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس، آموزش و پرورش استان تهران

مریم ضیائی

کارشناسی ارشد پژوهش هنر، آموزش و پرورش استان تهران

نسرین زمانی

کارشناسی ارشد تاریخ ایران دوره اسلامی، آموزش و پرورش سمنان

�نجبر لاری، منیژه و مصلحی فراهانی، فائقه و ضیائی، مریم و زمانی، نسرین،1403،بررسی اثر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر اثربخشی آموزشی، انضباط و تعامل دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه