بررسی اثر شبکه های اجتماعی بر کیفیت یادگیری و تعاملات آموزشی دانش آموزان در مدارس امروزی

چکیده مقاله

در دنیای امروز، شبکه های اجتماعی به عنوان ابزارهایی موثر در فرآیندهای آموزشی و ارتباطی مطرح شده اند و استفاده از این فناوری ها در مدارس می تواند تحولاتی اساسی در نحوه یادگیری و تعاملات دانش آموزان با معلمان و هم کلاسی ها ایجاد کند استفاده از شبکه های اجتماعی می تواند به ارتقای یادگیری مشارکتی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های اجتماعی آن ها کمک کند این پلتفرم ها فضای مناسبی برای تبادل اطلاعات، همکاری در پروژه های گروهی، و برقراری ارتباط موثر میان دانش آموزان و معلمان فراهم می آورند علاوه بر این، شبکه های اجتماعی می توانند موجب دسترسی بهتر و سریع تر به منابع آموزشی و تسهیل یادگیری از راه دور شوند، که در نهایت کیفیت آموزش را بهبود می بخشد معلمان و مدیران مدارس نقش خود را در هدایت و نظارت بر استفاده از شبکه های اجتماعی به طور موثر ایفا کنند برنامه ریزی دقیق و نظارت بر فعالیت های آنلاین دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است همچنین، آموزش معلمان در زمینه استفاده صحیح از این ابزارها و آگاهی دانش آموزان از خطرات احتمالی آن ها می تواند به بهره برداری بهینه از شبکه های اجتماعی کمک کند طراحی برنامه های آموزشی مناسب، ایجاد قوانین و دستورالعمل های شفاف و ارتقای مهارت های دیجیتال دانش آموزان از جمله راهکارهایی است که می تواند به کاهش چالش ها و بهره برداری بیشتر از پتانسیل های شبکه های اجتماعی در فرآیند آموزش و یادگیری کمک کند استفاده از شبکه های اجتماعی در مدارس، در صورتی که با مدیریت صحیح همراه باشد، می تواند ابزار موثری برای ارتقای کیفیت یادگیری، تقویت تعاملات آموزشی و اجتماعی و بهبود فرآیندهای تدریس باشد بنابراین، به منظور استفاده بهینه از این ابزارها، نیاز به آموزش مستمر، نظارت دقیق و طراحی برنامه های آموزشی مناسب است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام طارمی زاده

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان اصفهان

شهرزاد محمدی خشویی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان اصفهان

نسرین کوراوند تخت سبزی

کارشناسی ارشد علوم قرآنی، آموزش و پرورش استان اصفهان

هاجر اسدی

کارشناسی ارشد زیان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان اصفهان

�ارمی زاده، الهام و محمدی خشویی، شهرزاد و کوراوند تخت سبزی، نسرین و اسدی، هاجر،1403،بررسی اثر شبکه های اجتماعی بر کیفیت یادگیری و تعاملات آموزشی دانش آموزان در مدارس امروزی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه