بررسی اثر طراحی صندلی ها و میزهای ارگونومیک بر پیشگیری از مشکلات اسکلتی–عضلانی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحقیقات متعدد نشان داده اند که طراحی نامناسب صندلی ها و میزهای مدارس می تواند منجر به بروز مشکلات اسکلتی–عضلانی در دانش آموزان شود عدم تطابق ابعاد تجهیزات با ویژگی های بدنی دانش آموزان، مانند ارتفاع نامناسب صندلی یا زاویه غیر ارگونومیک میز، فشار اضافی بر ستون فقرات، گردن و شانه ها وارد می کند و باعث خستگی، درد و کاهش تمرکز می شود مطالعات نشان می دهند که استفاده از تجهیزات ارگونومیک با قابلیت تنظیم ارتفاع، پشتی مناسب و سطح صاف، بهبود وضعیت نشستن و کاهش فشار بر مفاصل را به همراه دارد به عنوان مثال، مطالعه ای نشان داد که صندلی های ارگونومیک با قابلیت تنظیم ارتفاع و پشتی، می توانند راحتی و سلامت دانش آموزان را افزایش دهند علاوه بر طراحی فیزیکی، آموزش صحیح نحوه استفاده از تجهیزات نیز اهمیت دارد حتی بهترین صندلی ها و میزها در صورت استفاده نادرست نمی توانند اثر مطلوب خود را داشته باشند آگاهی بخشی به دانش آموزان و معلمان درباره نحوه صحیح نشستن، تنظیم ارتفاع تجهیزات و رعایت وضعیت بدنی مناسب، به پیشگیری از مشکلات اسکلتی–عضلانی کمک می کند در نتیجه، ترکیب طراحی ارگونومیک با آموزش صحیح، محیطی سالم تر و موثرتر برای یادگیری فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا رحیمی مهری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات اموزشی

زهره مهری دهنو

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

آزیتا رحیمی مهری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات اموزشی

�حیمی مهری، زهرا و مهری دهنو، زهره و رحیمی مهری، آزیتا،1403،بررسی اثر طراحی صندلی ها و میزهای ارگونومیک بر پیشگیری از مشکلات اسکلتی–عضلانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه