بررسی اثرات به کارگیری بازی های آموزشی دیجیتال بر ارتقاء فهم مفهومی در دروس پایه

چکیده مقاله

با توجه به تحولات گسترده فناوری های نوین و نقش روزافزون فناوری اطلاعات در آموزش، استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری مطرح شده است این بازی ها با ایجاد فضایی جذاب، تعاملی و چالشی، زمینه را برای افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری عمیق تر دانش آموزان فراهم می آورند از منظر نظری، مبانی روانشناسی یادگیری، نظریه های شناختی و انگیزشی به عنوان چارچوب مفهومی این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است تا نقش بازی های آموزشی در تقویت فرآیند فهم مفهومی و تثبیت دانش مورد تحلیل قرار گیرد پژوهش همچنین به بررسی چالش ها و موانع به کارگیری بازی های دیجیتال در مدارس پرداخته و راهکارهایی برای رفع این مشکلات و بهبود کیفیت اجرای این فناوری ها ارائه می دهد بازی های آموزشی دیجیتال با امکاناتی نظیر ارائه بازخورد فوری، امکان تکرار تمرین ها بدون ایجاد استرس، انطباق محتوا با نیازها و سطح یادگیری هر دانش آموز و ایجاد فضای تعاملی، به بهبود قابل توجهی در درک مفاهیم درسی منجر شده اند این بازی ها علاوه بر افزایش انگیزه و رضایت دانش آموزان، موجب ارتقاء مهارت های اجتماعی و عاطفی آنان نیز می گردند که این امر به نوبه خود کیفیت فرایند یادگیری و عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد روندهای نوین فناوری های دیجیتال از جمله هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، یادگیری تطبیقی و تحلیل داده های بزرگ نیز در آینده آموزش دیجیتال نقش کلیدی ایفا خواهند کرد و امکان طراحی محیط های یادگیری هوشمند و شخصی سازی شده را فراهم می سازند نقش معلمان در بهره برداری موثر از بازی های آموزشی دیجیتال بسیار حیاتی است و نیازمند آموزش های تخصصی و فراهم آوردن زیرساخت های لازم در مدارس می باشد تا بتوان از ظرفیت کامل این فناوری ها بهره برد توجه به موانع فرهنگی، فنی و سازمانی در به کارگیری بازی های آموزشی دیجیتال از دیگر موضوعاتی است که در این پژوهش مورد توجه قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه خزایی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

الهام یحیی پور

کارشناسی ارشد اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی فیروزکوه

اکرم قدرتی

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه علمی کاربردی رودهن

سمیرا حسین اهرانی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی دماوند

�زایی، معصومه و یحیی پور، الهام و قدرتی، اکرم و حسین اهرانی، سمیرا،1403،بررسی اثرات به کارگیری بازی های آموزشی دیجیتال بر ارتقاء فهم مفهومی در دروس پایه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه