مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی اثرات منفی استفاده بی رویه از فناوری های دیجیتال بر الگوهای تغذیه و بهداشت خواب دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده گسترده و روزافزون از فناوری های دیجیتال در زندگی دانش آموزان، تحولات چشمگیری را در شیوه های یادگیری، ارتباط و دسترسی به اطلاعات ایجاد کرده است، اما این روند سریع و بی رویه همراه با چالش ها و پیامدهای منفی قابل توجهی بر سلامت جسمی و روانی آنان بوده است به ویژه در زمینه بهداشت خواب و الگوهای تغذیه ای، تاثیرات سوء استفاده نادرست و مفرط از ابزارهای دیجیتال به طور فزاینده ای در حال نمایان شدن است که می تواند به کاهش کیفیت خواب، اختلال در تنظیم ریتم شبانه روزی بدن و تغییرات نامطلوب در عادات غذایی منجر شود این تغییرات نه تنها سلامت جسمانی دانش آموزان را تهدید می کند، بلکه بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی آنان نیز تاثیرگذار است استفاده مکرر از وسایل دیجیتال، به ویژه در ساعات پایانی روز و پیش از خواب، موجب افزایش مواجهه با نور آبی شده که این امر مانع ترشح هورمون ملاتونین و اختلال در فرآیند طبیعی خواب می شود در نتیجه، دانش آموزان با مشکلاتی نظیر خواب ناکافی، خواب آلودگی روزانه، کاهش تمرکز و خستگی مفرط مواجه می شوند که همگی در افت عملکرد تحصیلی و افزایش مشکلات رفتاری و هیجانی نقش دارند از سوی دیگر، دسترسی گسترده به تبلیغات دیجیتال و محتواهای غیرعلمی و ناسالم، الگوهای تغذیه ای دانش آموزان را دگرگون ساخته است؛ به گونه ای که گرایش به مصرف غذاهای فرآوری شده، پرچرب و شیرین افزایش یافته و میزان فعالیت های جسمانی کاهش یافته است که این عوامل خود از علل اصلی بروز مشکلاتی مانند چاقی، اضافه وزن و اختلالات متابولیکی محسوب می شوند در این میان، خانواده و مدرسه به عنوان مهم ترین نهادهای تربیتی، نقش محوری در مدیریت و تنظیم استفاده دانش آموزان از فناوری های دیجیتال دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فروغ درخور

فروغ درخور

کارشناسی ارشد تغذیه ورزشی، آموزش و پرورش استان خوزستان

شیوه ارجاع

�رخور، فروغ،1403،بررسی اثرات منفی استفاده بی رویه از فناوری های دیجیتال بر الگوهای تغذیه و بهداشت خواب دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس