بررسی اختلالات هنجاری و رفتاری دانش آموزان در تمام مقاطع

چکیده مقاله

اختلالات هنجاری و رفتاری دانش آموزان در سال های اخیر به یکی از دغدغه های اساسی نظام های آموزشی و تربیتی در سراسر جهان تبدیل شده است این اختلالات که شامل طیفی از ناهنجاری های رفتاری مانند پرخاشگری، نافرمانی، اضطراب، بیش فعالی، بی توجهی، فرار از مدرسه، رفتارهای ضداجتماعی و انزوای اجتماعی هستند، نه تنها فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را با اختلال مواجه می کنند، بلکه رشد روانی، اجتماعی و اخلاقی آنان را نیز تحت تاثیر قرار می دهند این مقاله مروری با هدف بررسی جامع انواع اختلالات رفتاری و هنجاری در دانش آموزان تمام مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم تدوین شده و تلاش دارد با مرور و تحلیل مطالعات داخلی و خارجی، به بررسی عوامل موثر در بروز این اختلالات، پیامدهای کوتاه مدت و بلندمدت آن ها، و راهکارهای موثر در پیشگیری، مداخله و درمان بپردازد یافته های مطالعات نشان می دهد که مجموعه ای از عوامل زیستی، روانی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی در بروز این اختلالات نقش دارند؛ از جمله سبک های فرزندپروری نامناسب، نبود ارتباط عاطفی مثبت با والدین، تجربه خشونت خانگی، عدم برخورداری از مهارت های ارتباطی، ضعف نظام حمایتی در مدرسه، و فشارهای تحصیلی و اجتماعی علاوه بر آن، تفاوت های سنی و جنسیتی نیز در نوع و شدت بروز این اختلالات تاثیرگذارند، به گونه ای که در مقاطع مختلف، نمودهای رفتاری متفاوتی مشاهده می شود در این مقاله، نقش کلیدی معلمان، مشاوران و خانواده ها در شناسایی زودهنگام و مداخلات هدفمند مورد تاکید قرار گرفته و توصیه می شود که با بهره گیری از رویکردهای چندبعدی شامل آموزش مهارت های اجتماعی، گفت وگو درمانی، راهبردهای رفتاری، تقویت ارتباط مدرسه و خانواده و به کارگیری تیم های تخصصی سلامت روان در مدارس، بتوان از گسترش اختلالات رفتاری جلوگیری کرد در نهایت، مرور پژوهش ها نشان می دهد که توجه علمی و سیاست گذارانه به این مسئله می تواند به بهبود کیفیت زندگی تحصیلی، کاهش آسیب های اجتماعی و ارتقاء سلامت روانی در میان نسل آینده بینجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیما فولادوند

دکترای روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، ایران م

محمود رضا حسنوند

کارشناسی حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد ، ایران

زهرا بنیادی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران، ایران

زینب کفیشه

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه علامه طباطبایی، ایران

فولادوند، شیما و حسنوند، محمود رضا و بنیادی، زهرا و کفیشه، زینب،1403،بررسی اختلالات هنجاری و رفتاری دانش آموزان در تمام مقاطع،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه