بررسی ارتباط اضطراب امتحان با افت تحصیلی دانش آموزان کنکوری

چکیده مقاله

فرآیند آماده سازی برای آزمون سراسری کنکور، به دلیل ماهیت پرفشار و رقابتی خود، برای بسیاری از دانش آموزان با سطح بالایی از استرس و اضطراب همراه است این پژوهش با هدف بررسی ارتباط میان اضطراب امتحان و افت تحصیلی در دانش آموزان کنکوری انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد همزمان بود که در فاز کمی، به بررسی همبستگی میان نمرات آزمون های آزمایشی و سطح اضطراب امتحان در ۸۰۰ دانش آموز کنکوری پرداخت و در فاز کیفی، با ۱۰۰ نفر از دانش آموزان، والدین و مشاوران مصاحبه عمیق انجام داد نتایج کمی نشان داد که یک همبستگی منفی و معنادار r = ۰ ۶۵ میان اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی وجود دارد یافته های کیفی نیز به صورت دقیق، مکانیسم هایی را که از طریق آن ها اضطراب بر یادگیری و عملکرد شناختی تاثیر می گذارد، آشکار کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که اضطراب امتحان، فراتر از یک واکنش طبیعی، یک مانع جدی برای یادگیری و موفقیت تحصیلی است و نیازمند توجه و مداخله موثر از سوی نظام آموزشی و خانواده هاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر حیدری

رشته انسانی

�یدری، کوثر،1403،بررسی ارتباط اضطراب امتحان با افت تحصیلی دانش آموزان کنکوری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه