چکیده مقاله
اعتمادبه نفس دانش آموزان از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی، رشد روانی و تعاملات اجتماعی آنان به شمار می آید و نقش والدین در پرورش این ویژگی مهم، امری حیاتی است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش والدین در تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان، مروری نظام مند بر نظریه ها، راهبردهای تربیتی و پیامدهای روان شناختی مرتبط انجام داده است نتایج نشان می دهد که خانواده به عنوان نخستین محیط اجتماعی، با فراهم کردن حمایت عاطفی، احترام متقابل و فرصت های استقلال، بستر مناسبی برای شکل گیری اعتمادبه نفس مثبت در فرزندان ایجاد می کند سبک های فرزندپروری مقتدرانه که با تعادل میان حمایت و قاطعیت همراه است، نقش موثری در ارتقای خودپنداره و انگیزش درونی دانش آموزان دارد، در حالی که سبک های مستبدانه یا سهل گیرانه اثرات منفی بر رشد اعتمادبه نفس بر جای می گذارند همچنین، راهبردهای تربیتی والدین که نیازهای روان شناختی اساسی کودک شامل خودمختاری، شایستگی و ارتباط را ارضا می کند، موجب افزایش تاب آوری و انگیزه تحصیلی می شود چالش هایی نظیر کمبود آگاهی والدین، کنترل بیش ازحد و محدودیت های زمانی، موانعی برای تحقق این هدف محسوب می شوند، اما فرصت هایی همچون بهره گیری از فناوری های نوین، آموزش های تخصصی والدینی و تعامل موثر بین مدرسه و خانواده، مسیر را برای بهبود وضعیت فراهم می آورد یافته های این پژوهش اهمیت سرمایه گذاری در آموزش والدین و توسعه برنامه های حمایتی را در ارتقای سلامت روانی و اعتمادبه نفس دانش آموزان نشان می دهد Oh
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم کمانگر
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد واحد اسلامی دزفول سمت : آموزگار
سعیده احقاقی جهرمی
کارشناسی گیاهپزشکی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم ، سمت :دبیر کاروفناوری متوسطه اول
زهرا نیازی
کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور آباده ، سمت دبیر
شیوه ارجاع
کمانگر، مریم و احقاقی جهرمی، سعیده و نیازی، زهرا،1403،واکاوی نقش والدین در پرورش و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان: مرور نظام مند نظریه ها، راهبردهای تربیتی و پیامدهای روان شناختی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه