مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

پرورش خلاقیت در دانش آموزان: روش ها و استراتژی های نوین

چکیده مقاله

پرورش خلاقیت در دانش آموزان یکی از ضروری ترین عوامل در فرآیند آموزش و یادگیری است که تاثیر زیادی بر توسعه توانمندی های ذهنی و فکری آنان دارد در دنیای پیچیده و متغیر امروز، داشتن خلاقیت می تواند دانش آموزان را قادر سازد تا در مواجهه با چالش های مختلف راه حل های نوآورانه ای ارائه دهند و در مسیر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی خود موفق تر عمل کنند به منظور پرورش خلاقیت، نیاز است تا معلمان از روش ها و استراتژی های متنوعی استفاده کنند که توانایی دانش آموزان را در تفکر انتقادی، حل مسئله و نوآوری تقویت کنند این استراتژی ها شامل روش هایی همچون آموزش فعال، کار گروهی، و استفاده از فعالیت های هنری و تجربی می شود استفاده از روش های نوین آموزشی می تواند به طور چشم گیری بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان تاثیرگذار باشد استراتژی هایی نظیر بازی های فکری، کارگاه های خلاقیت، و استفاده از فناوری های روز می توانند فرصتی برای دانش آموزان فراهم کنند تا توانایی های خود را در حل مسائل و نوآوری کشف کنند علاوه بر این، تشویق به پرسشگری و ایجاد فضایی برای آزمایش و خطا در کلاس درس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا از مرزهای معمول تفکر فراتر رفته و ایده های جدیدی ارائه دهند در نهایت، پرورش خلاقیت نه تنها به رشد فردی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را برای مقابله با مسائل پیچیده تر آینده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�سفندیار، زهرا و السادات حسینی، عاطفه و زیاری، یگانه و ساسانیان، پونه،1403،پرورش خلاقیت در دانش آموزان: روش ها و استراتژی های نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس