پیش بینی رویکردهای مطالعه براساس سالم زیستی، بلوغ عاطفی وخودشفقت ورزی در دانشجویان دانشگاه پیام نور

چکیده مقاله

هدف ازپژوهش حاضر پیش بینی رویکردهای مطالعه بر اساس سالم زیستی، بلوغ عاطفی وخود شفقت ورزی در دانشجویان دانشگاه پیام نور بود جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور بندر امام خمینی «ره» درسال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ می باشند که مشتمل بر ۱۱۰۰ نفر ۲۹۶ پسر و ۸۰۴ دختر دانشجو بودند نمونه این تحقیق با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۲۸۵ نفر انتخاب شده بودند که جهت جلوگیری از ریزش نمونه ۳۱۴ نفر پرسشنامه رو تکمیل نمودند برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده گردیده روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های رویکردهای مطالعه بیگز و همکاران ۲۰۰۱ ، پرسشنامه سالم زیستی میزر و سوئینی ۲۰۰۵ ، پرسشنامه بلوغ عاطفی سینگ و بهارگاوا ۱۹۹۰ و پرسشنامه شفقت خود ریس و همکاران ۲۰۱۱ بوده است جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون رگرسیون خطی، آزمون تحلیل واریانس و ضریب همبستگی استفاده شد نتایج نشان داد؛ مقدار ضریب همبستگی بین سالم زیستی با رویکردهای مطالعه دانشجویان ۱۴۶/۰ و سطح معناداری ۰۰۹/۰ مقدار ضریب همبستگی بین بلوغ عاطفی با رویکردهای مطالعه دانشجویان ۳۳۲/۰ و سطح معناداری۰۰۱/۰ ضریب همبستگی بین خود شفقت ورزی و رویکردهای مطالعه ۱۲۶/۰ و سطح معناداری ۰۲۶/۰بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیلین احمدرضائی

کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی گرایش تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز بهبهان

�حمدرضائی، آیلین،1403،پیش بینی رویکردهای مطالعه براساس سالم زیستی، بلوغ عاطفی وخودشفقت ورزی در دانشجویان دانشگاه پیام نور،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه