پیشگیری از اختلالات رفتاری در دانش آموزان از طریق رویکردهای روانشناختی

چکیده مقاله

اختلالات رفتاری در دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی و تربیتی به شمار می آید؛ اختلالاتی که در صورت بی توجهی، می توانند منجر به مشکلات تحصیلی، اجتماعی و روانی جدی شوند این مقاله با بهره گیری از روش کتابخانه ای، به بررسی نقش رویکردهای روان شناختی در پیشگیری از بروز این اختلالات می پردازد ابتدا به تعریف و طبقه بندی اختلالات رفتاری رایج در مدارس پرداخته می شود و سپس مبانی نظری مرتبط با پیشگیری از دیدگاه روان شناسی تحلیل می گردد تمرکز ویژه مقاله بر رویکرد شناختی –رفتاری، آموزش مهارت های زندگی، مشاوره تحصیلی و تقویت هوش هیجانی است در نهایت، مقاله پیشنهادهایی کاربردی برای مدارس، مشاوران و والدین ارائه می دهد تا بتوانند از بروز چنین اختلالاتی جلوگیری کنند و بستر رشد روانی سالم تری برای دانش آموزان فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سما تجری

کارشناس آموزش زبان عربی ودبیر

مایسا مصدق

کارشناس مهندسی نرم افزار ومعاون

زهرا عزتی تمای

کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار

ستاره آقاپور

کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار

�جری، سما و مصدق، مایسا و عزتی تمای، زهرا و آقاپور، ستاره،1403،پیشگیری از اختلالات رفتاری در دانش آموزان از طریق رویکردهای روانشناختی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه