مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چالش ها و راهکارهای اموزش در شبکه اموزش دانش اموزان(شاد)

چکیده مقاله

شبکه آموزشی دانش آموزان شاد به عنوان یک ابزار دیجیتال برای تسهیل فرآیند آموزش در شرایط پاندمی و پس از آن، نقش مهمی در ارتقاء دسترسی به منابع آموزشی و ارتباط بین معلمان و دانش آموزان ایفا کرده است با این حال، استفاده گسترده از این پلتفرم با چالش هایی همراه بوده است که تاثیرات متعددی بر کیفیت و اثربخشی آموزش داشته اند مشکلات فنی مانند قطعی اینترنت، سختی های دسترسی به تجهیزات مناسب و همچنین مشکلات در فرآیند یاددهی و یادگیری آنلاین، برخی از این چالش ها هستند که مانع از بهره برداری کامل از امکانات این شبکه شده اند در کنار این چالش ها، مسائل فرهنگی و اجتماعی نیز بر روند آموزش در شبکه شاد تاثیرگذار بوده اند بسیاری از دانش آموزان و معلمان به دلیل عدم آشنایی کافی با ابزارهای دیجیتال و مشکلات مربوط به خودتنظیمی در یادگیری آنلاین، نتواسته اند از این پلتفرم به طور موثر بهره برداری کنند علاوه بر این، عدم تعامل چهره به چهره میان معلمان و دانش آموزان، کاهش انگیزه و مشارکت در کلاس های آنلاین و همچنین دشواری در برقراری ارتباطات اجتماعی از دیگر مشکلات مطرح شده در این زمینه است با این حال، برخی راهکارها می توانند به بهبود وضعیت موجود کمک کنند تقویت زیرساخت های فناوری و ارائه آموزش های مناسب به معلمان و دانش آموزان در استفاده بهینه از شبکه شاد، از جمله این راهکارها هستند همچنین، استفاده از روش های ترکیبی آموزش حضوری و آنلاین و ایجاد فرصت های تعامل بیشتر میان اعضای شبکه آموزشی می تواند به کاهش مشکلات موجود کمک کند به کارگیری راهبردهای آموزشی متناسب با ویژگی های محیط دیجیتال و توجه به نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان، نیز از دیگر روش هایی است که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش در این پلتفرم کمک نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سمانه شهرزاد

سمانه شهرزاد

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

شیوه ارجاع

�هرزاد، سمانه،1403،چالش ها و راهکارهای اموزش در شبکه اموزش دانش اموزان(شاد)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس