چالش ها و راهکارهای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس

چکیده مقاله

چالش ها و مشکلات فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس به ویژه در کشورهای در حال توسعه، شامل مشکلاتی چون ضعف در منابع آموزشی، فقدان آموزش های به روز برای معلمان، کمبود تجهیزات و فناوری های نوین، و عدم توجه کافی به نیازهای فردی دانش آموزان است این عوامل باعث کاهش کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان برای یادگیری می شود علاوه بر این، فقدان تعامل مناسب بین معلم و دانش آموز و روش های آموزشی یکسان برای تمامی دانش آموزان، مانع از دست یابی به بهترین نتیجه در فرآیند یاددهی و یادگیری می گردد در بسیاری از مدارس، استفاده از روش های سنتی و تک بعدی باعث می شود که بسیاری از دانش آموزان نتوانند به طور کامل درگیر فرآیند یادگیری شوند و این امر در بلندمدت می تواند موجب افت عملکرد تحصیلی آن ها گردد برای بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری در مدارس، باید تغییرات ساختاری و فرهنگی ایجاد شود یکی از راهکارهای موثر، ارتقاء مهارت های حرفه ای معلمان از طریق دوره های آموزشی و توانمندسازی آنان در استفاده از روش های نوین تدریس است همچنین، گنجاندن فناوری های روز مانند پلتفرم های آنلاین، آموزش دیجیتال، و ابزارهای تعاملی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری کمک کند علاوه بر این، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و فراهم آوردن فرصت های آموزشی متنوع برای آن ها، نقش مهمی در ارتقاء انگیزه و موفقیت تحصیلی دارد در این راستا، ایجاد فضای یادگیری مشارکتی، استفاده از متدهای یادگیری فعال و حل مسئله، و حمایت از دانش آموزان با نیازهای خاص می تواند به تحولی اساسی در فرآیند آموزشی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا زنگیه وندی

۱ آموزش کودکان استثنایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

احسان شیراوند

۲ کارشناسی ارشد ریاضی مالی، دبیر آموزش و پرورش، شهرستان تویسرکان، همدان، ایران

سعید شیخان

۳ کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش بوکان، آذربایجان غربی، ایران

محمد مهدی براتی

۴ دانشجو ی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، دبیر آموزش و پرورش، قوچان، خراسان رضوی، ایران

�نگیه وندی، سارا و شیراوند، احسان و شیخان، سعید و براتی، محمد مهدی،1403،چالش ها و راهکارهای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه