مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چالش ها و راهکارهای حقوقی تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر در ایران

چکیده مقاله

تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر در ایران در سال های اخیر به یکی از موضوعات مهم حقوق ارتباطات و سیاست گذاری رسانه ای تبدیل شده است گسترش بسترهای دیجیتال، شبکه های اجتماعی و سامانه های ویدئویی برخط، علاوه بر فرصت های گسترده در حوزه فرهنگ، اقتصاد و اطلاع رسانی، چالش های جدی برای نظام حقوقی و نهادهای تنظیم گر ایجاد کرده است مهم ترین چالش ها شامل تعارض صلاحیت میان نهادهای مختلف نظارتی به ویژه سازمان صدا و سیما و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، نبود قانون جامع و شفاف برای تنظیم گری رسانه های نوین، ابهام در تعریف «صوت و تصویر فراگیر»، تهدید آزادی های مشروع کاربران و تولیدکنندگان محتوا، و مشکلات مربوط به حریم خصوصی، مالکیت فکری و امنیت داده ها است علاوه بر این، نبود هماهنگی میان سیاست های حمایتی و محدودکننده، و همچنین ضعف در مشارکت بخش خصوصی و جامعه مدنی، کارآمدی نظام تنظیم گری را کاهش داده است در مقابل، راهکارهای حقوقی متعددی برای بهبود وضعیت قابل تصور است نخست، تدوین قانون جامع رسانه های دیجیتال با رویکردی شفاف، متوازن و هماهنگ با اصول قانون اساسی و اسناد بالادستی می تواند بسیاری از تعارض ها را برطرف کند دوم، تقویت نهاد تنظیم گر مستقل و تخصصی که از تمرکزگرایی نهادی دور باشد و با بهره گیری از تجربه های تطبیقی، بتواند بین حقوق عمومی و منافع خصوصی تعادل ایجاد کند، ضروری است سوم، طراحی سازوکارهای شفاف برای حمایت از آزادی بیان، رعایت حقوق مصرف کنندگان، حفاظت از داده های شخصی و تضمین رقابت سالم در بازار رسانه ای اهمیت دارد در نهایت، حرکت به سمت تنظیم گری مشارکتی و هوشمند با حضور دولت، بخش خصوصی و جامعه مدنی می تواند به افزایش مشروعیت و کارآمدی این نظام منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر طهورا گچی

طهورا گچی

دانشجوی کارشناسی ارشد پیوسته معارف اسلامی و حقوق

شیوه ارجاع

گچی، طهورا،1403،چالش ها و راهکارهای حقوقی تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر در ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس