چالش ها و فرصت های ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی مدارس ایران

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، به ویژه گسترش هوش مصنوعی، موجب تغییرات بنیادین در ساختار و کارکرد نظام های آموزشی در سراسر جهان شده است در چنین شرایطی، نظام آموزشی ایران نیز ناگزیر از انطباق با این تحولات و بهره گیری از ظرفیت های نوین برای ارتقای کیفیت یادگیری و آموزش است هدف این پژوهش، بررسی جامع چالش ها و فرصت های ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی مدارس ایران و تبیین ابعاد مختلف آن از منظر آموزشی، فرهنگی، مدیریتی و زیرساختی است روش تحقیق، توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین، چارچوبی نظری برای تحلیل وضعیت موجود و آینده مطلوب آموزش هوشمند در کشور ارائه شده است نتایج پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش موثری در تحول فرآیند یاددهی یادگیری ایفا کند از مهم ترین فرصت های شناسایی شده می توان به یادگیری شخصی سازی شده، ارزیابی هوشمند، ارتقای کیفیت آموزشی، افزایش انگیزه و خلاقیت دانش آموزان، و گسترش عدالت آموزشی اشاره کرد همچنین، هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، تصمیم گیری معلمان و مدیران را دقیق تر و مبتنی بر شواهد سازد در مقابل، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناورانه، نبود آموزش های تخصصی برای معلمان، مقاومت فرهنگی در برابر فناوری های نو، دغدغه های اخلاقی و امنیت داده ها، و ضعف سیاست گذاری یکپارچه از موانع اصلی در مسیر اجرای آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس ایران است پژوهش حاضر بر این نکته تاکید دارد که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در آموزش نیازمند رویکردی جامع و میان رشته ای است که شامل توسعه زیرساخت های فناورانه، آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی، تدوین قوانین شفاف و ایجاد فرهنگ پذیرش فناوری در میان ذی نفعان آموزشی می شود در نهایت، می توان گفت ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی برای دستیابی به آموزش نوین، پویا و عدالت محور در عصر دیجیتال است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب درخوش

فوق دیپلم آموزش ابتدایی ،آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان

گنج خاتون نصرتی ناهوکی

کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی گرایش علوم قرآنی وحدیث ،آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان

زینت بهارمست

کارشناسی علوم اجتماعی پژوهشگری ،آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

سعید افسون زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش استان هرمزگان

�رخوش، زینب و نصرتی ناهوکی، گنج خاتون و بهارمست، زینت و افسون زاده، سعید،1403،چالش ها و فرصت های ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی مدارس ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه