چالش ها و فرصت های پرورش خلاقیت در نظام آموزشی: دیدگاه معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های موجود در زمینه پرورش خلاقیت در نظام آموزشی ایران از دیدگاه معلمان و دانش آموزان است خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های اساسی قرن بیست ویکم، نقش حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی ایفا می کند با این حال، نظام های آموزشی سنتی غالبا بر انتقال دانش صرف تمرکز دارند و کمتر به پرورش توانایی های خلاقانه توجه می کنند این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی، به واکاوی تجربیات و نگرش های معلمان و دانش آموزان در خصوص موانع و تسهیل کننده های پرورش خلاقیت می پردازد یافته های اولیه نشان می دهد که چالش هایی نظیر کمبود وقت، محدودیت های برنامه درسی، عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس خلاق، فضای نامناسب فیزیکی و تاکید بیش از حد بر امتحانات تستی از جمله موانع اصلی هستند در مقابل، فرصت هایی مانند علاقه دانش آموزان به فعالیت های نوآورانه، پتانسیل استفاده از فناوری های آموزشی و تمایل برخی معلمان به ایجاد تغییر، به عنوان نقاط قوت مطرح می شوند نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی و مدیران مدارس در جهت طراحی و اجرای راهکارهای موثر برای تقویت خلاقیت در مدارس یاری رساند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه سادات هوشیار

کارشناسی دبیری شیمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد معلم ابتدایی

سید ابوالفضل طبائی

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد معلم ابتدایی

سیده مهلا هوشیار

کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه غیرانتفاعی توس معلم ابتدایی

مهدی ازغندی

کارشناسی مهندسی عمران دانشگاه تربیت حیدریه معلم ابتدایی

هوشیار، مهدیه سادات و طبائی، سید ابوالفضل و هوشیار، سیده مهلا و ازغندی، مهدی،1403،چالش ها و فرصت های پرورش خلاقیت در نظام آموزشی: دیدگاه معلمان و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه