مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چالش ها و مزایای به کارگیری تکنولوژی در فرایند یادگیری و ارائه ی راهکارهایی برای بهبود آن

چکیده مقاله

به کارگیری تکنولوژی در فرآیند یادگیری، فرصت ها و چالش های متعددی را برای نظام آموزشی به همراه دارد از مهم ترین مزایای استفاده از فناوری می توان به افزایش دسترسی به منابع آموزشی، ایجاد امکان آموزش شخصی سازی شده و تنوع در شیوه های یادگیری اشاره کرد فناوری های نوین مانند سیستم های مدیریت یادگیری، آموزش های ویدیویی، نرم افزارهای تعاملی و ابزارهای هوش مصنوعی، باعث افزایش انگیزه، مشارکت بیشتر دانش آموزان و یادگیری مفهومی عمیق تر می شوند این ابزارها امکان انتخاب سرعت یادگیری، دریافت بازخورد آنی، ارتباط موثر با معلمان و همکلاسی ها و دسترسی آسان به منابع به روز آموزشی را فراهم می کنند با این حال، چالش هایی همچون نبود زیرساخت های مناسب اینترنت، تفاوت در سطح سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان، مشکلات فنی ابزارها، هزینه های تامین تجهیزات و نگرانی درباره کاهش تعاملات انسانی وجود دارد همچنین، برخی دانش آموزان ممکن است در محیط دیجیتال تمرکز کافی نداشته باشند و احتمال بروز نابرابری های آموزشی و افزایش اعتیاد به دستگاه های الکترونیک وجود دارد علاوه بر این، امنیت داده ها و حفظ حریم خصوصی کاربران نیز از دغدغه های مهم در این حوزه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه امیدی

فاطمه امیدی

دانش آموخته ی سطح ۲ حوزه و لیسانس مهندسی کامپیوتر نرم افزار

شیوه ارجاع

�میدی، فاطمه و خدابخشی، پرستو و رضایی، فرشته و وثاقتی شریف، راضیه،1403،چالش ها و مزایای به کارگیری تکنولوژی در فرایند یادگیری و ارائه ی راهکارهایی برای بهبود آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس