چالش های آموزش ابتدایی در ایران کمبود معلم،منابع و زیرساخت ها

چکیده مقاله

آموزش ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در رشد فردی و اجتماعی کودکان ایفا می کند در ایران، با وجود تلاش های گسترده برای ارتقای کیفیت آموزش، چالش هایی جدی در سطح ابتدایی مشاهده می شود یکی از مهم ترین این چالش ها، کمبود معلم های متخصص و مجرب است در بسیاری از مناطق به ویژه مناطق محروم، کلاس های درس با تعداد دانش آموز بالا و معلمانی با آموزش ناکافی اداره می شوند که بر کیفیت آموزش تاثیر منفی می گذارد این کمبود باعث فشار مضاعف بر معلمان و افت یادگیری در دانش آموزان می شود همچنین جابه جایی و مهاجرت معلمان به مناطق برخوردارتر، نابرابری آموزشی را تشدید می کند در کنار این مشکلات انسانی، کمبود منابع آموزشی استاندارد و به روز نیز به یکی از دغدغه های اصلی مدارس ابتدایی تبدیل شده است از سوی دیگر، نارسایی های زیرساختی در بسیاری از مدارس کشور، به ویژه در نواحی روستایی و کم برخوردار، مانعی جدی در مسیر ارتقای آموزش کیفی به شمار می رود فقدان فضاهای آموزشی مناسب، امکانات گرمایشی و سرمایشی ناکافی و نبود تجهیزات کمک آموزشی، فضایی غیربهینه برای یادگیری کودکان فراهم می آورد در برخی موارد، مدارس حتی از امکانات اولیه ای چون میز و صندلی استاندارد بی بهره اند نبود دسترسی به فناوری و اینترنت نیز فاصله ی آموزشی میان مناطق مختلف کشور را افزایش داده است این چالش ها در کنار هم نه تنها مانع رشد متوازن نظام آموزش ابتدایی می شوند، بلکه آینده تحصیلی و اجتماعی کودکان را نیز تحت تاثیر قرار می دهند برای برون رفت از این وضعیت، برنامه ریزی جامع، سرمایه گذاری هدفمند و توجه ویژه به عدالت آموزشی ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جنتی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

اعظم غریب پور

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، پردیس شیراز

�نتی، فاطمه و غریب پور، اعظم،1403،چالش های آموزش ابتدایی در ایران کمبود معلم،منابع و زیرساخت ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه