چالش های آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های عادی راهکارهای برای معلمان جهت مدیریت کلاس های متنوع با دانش آموزان دارای نیازهای خاص بدون پشتیبانی کافی

چکیده مقاله

در عصر حاضر که آموزش فراگیر و آموزش برای همه به عنوان یکی از اصول بنیادین حقوق بشر مطرح گردیده است، چالش های آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های عادی (که به آن آموزش ادغامی یا Inclusive Education نیز اطلاق می گردد) یکی از پیچیده ترین و حساس ترین مسائل نظام های آموزشی محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل چالش های اساسی پیش روی معلمان در مدیریت کلاس های متنوع شامل دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای نیازهای ویژه، شناسایی موانع ساختاری و عملکردی موجود در نظام آموزشی، و ارائه راهکارهای عملی و کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش در این محیط های پیچیده انجام شده است. یافته های این بررسی نشان می دهد که عدم آمادگی کافی معلمان، نبود منابع مناسب، کمبود پشتیبانی تخصصی، محدودیت های زمانی و فضایی، و نگرش های منفی جامعه از عمده ترین چالش های این حوزه محسوب می شوند که می توان از طریق برنامه های آموزش ضمن خدمت جامع، تامین منابع مناسب، ایجاد سیستم های پشتیبانی قوی، و تغییر نگرش های اجتماعی به سوی پذیرش تنوع، زمینه موفقیت آموزش ادغامی را فراهم نمود.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه بهرامی

دکترا زبان وادبیات فارسی

�هرامی، معصومه،1403،چالش های آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های عادی راهکارهای برای معلمان جهت مدیریت کلاس های متنوع با دانش آموزان دارای نیازهای خاص بدون پشتیبانی کافی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه