چکیده مقاله
اجرایی نمودن پروژه ورزش های مفید در مدارس ایران با چالش های متعددی روبه رو است که نقش مهمی در موفقیت یا شکست این برنامه ها دارد یکی از مهم ترین مشکلات، کمبود تجهیزات و امکانات ورزشی استاندارد در مدارس به ویژه در مناطق محروم است که مانع اجرای منظم و موثر فعالیت های ورزشی می شود علاوه بر این، حجم بالای برنامه های درسی و فشار بر معلمان باعث شده تا زمان کافی برای برگزاری فعالیت های ورزشی اختصاص نیابد بسیاری از معلمان نیز به دلیل نبود آموزش تخصصی و مهارت کافی در حوزه ورزش، توانایی هدایت صحیح دانش آموزان در انجام حرکات ورزشی صحیح و مفید را ندارند نبود انگیزه و حمایت کافی از سوی مدیران مدارس و سازمان های مرتبط، مشکل دیگری است که باعث کاهش انگیزه معلمان در اجرای این پروژه می شود همچنین، نگرش فرهنگی و اجتماعی جامعه نسبت به اهمیت ورزش در مدارس می تواند مانع جدی دیگری باشد برخی خانواده ها و حتی خود معلمان، ورزش را فعالیتی کم اهمیت و وقت گیر می دانند که نباید در اولویت آموزش قرار گیرد عدم هماهنگی میان بخش های مختلف آموزش و پرورش و نهادهای ورزشی باعث شده تا اجرای پروژه به صورت یکپارچه و هدفمند صورت نگیرد کمبود بودجه و منابع مالی نیز محدودیت های شدیدی بر روند پیاده سازی پروژه وارد می کند در نهایت، نبود نظام ارزیابی و پایش دقیق، موجب می شود تا نقاط ضعف و مشکلات به موقع شناسایی و اصلاح نشوند این چالش ها نیازمند توجه جدی، برنامه ریزی دقیق و همکاری گسترده برای ارتقای سلامت جسمی دانش آموزان است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
سعاد نیسی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی تغذیه ورزش ، دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات اهواز
مریم داوری زنجانی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی تغذیه ورزش ، دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات اهواز
لیلا حزباوی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه پیام نور تهران جنوب
شیوه ارجاع
نیسی، سعاد و داوری زنجانی، مریم و حزباوی، لیلا،1403،چالش های اجرایی معلمان در عملیاتی نمودن پروژه ورزش های مفید در مدارس ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه