چکیده مقاله
فناوری های هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین نوآوری های عصر حاضر، نقش برجسته ای در تحول نظام های آموزشی ایفا کرده اند این فناوری ها با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده های بزرگ، امکان ارزیابی دقیق و هوشمند عملکرد معلمان را فراهم می آورند که می تواند کیفیت یاددهی یادگیری را به طور قابل توجهی بهبود بخشد سامانه های ارزیابی هوشمند با ارائه بازخوردهای فوری و شخصی سازی شده، معلمان را در فرآیند رشد حرفه ای و بهبود روش های تدریس یاری می کنند و می توانند نقش موثری در ارتقای اثربخشی آموزش داشته باشند آموزش و توانمندسازی معلمان برای استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، نقش کلیدی در موفقیت این فناوری ها دارد معلمان نیازمند دانش فنی، مهارت های تحلیلی و درک عمیق از مزایا و محدودیت های این فناوری ها هستند تا بتوانند به طور موثر از سامانه های هوشمند بهره برداری کنند فراهم آوردن فرصت های آموزشی مستمر، حمایت های فنی و ایجاد فرهنگ سازمانی حمایتگر از فناوری، می تواند پذیرش و استفاده موفقیت آمیز از سامانه ها را تضمین کند استفاده هوشمندانه از فناوری های نوین در آموزش می تواند زمینه ساز ایجاد نظام های آموزشی پویا، عدالت محور و پاسخگو باشد که در آن معلمان با انگیزه، توانمند و مجهز به ابزارهای پیشرفته، بهترین شرایط را برای یادگیری دانش آموزان فراهم می آورند این تحول نیازمند رویکردی جامع، مسئولانه و انسانی است که فناوری را در خدمت توسعه پایدار آموزش و پرورش قرار دهد و به ارتقای کیفیت زندگی آموزشی کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
هاجر آقاجری نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان اصفهان
سیده لاله سیدزاده
مهندسی تکنولوژی کامپیوتر، آموزش و پرورش استان تهران
سیده فاطمه سیدی افراپلی
کارشناسی فیزیک، آموزش و پرورش استان مازندران
سحر رحیمی لرکی
مهندسی تکنولوژی نرم افزار، آموزش و پرورش استان خوزستان
شیوه ارجاع
�قاجری نژاد، هاجر و سیدزاده، سیده لاله و سیدی افراپلی، سیده فاطمه و رحیمی لرکی، سحر،1403،بررسی استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی و تحلیل عملکرد آموزشی معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه