بررسی امنیت وحریم خصوصی در استفاده از فناوری هوش مصنوعی در مدارس

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، مدارس نیز به عنوان یکی از ارکان بنیادین آموزش، به بهره گیری از ابزارها و سامانه های هوشمند روی آورده اند هرچند این فناوری ها در بهبود کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، مدیریت داده های آموزشی و ارتقاء کارایی معلمان تاثیر بسزایی داشته اند، اما نگرانی های جدی درباره امنیت اطلاعات و حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، معلمان و سایر ذی نفعان نیز مطرح شده است این مقاله با هدف بررسی تهدیدات امنیتی و چالش های مربوط به حریم خصوصی ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس، به تحلیل ابعاد مختلف آن پرداخته است یافته ها نشان می دهند که جمع آوری و تحلیل داده های حساس مانند عملکرد تحصیلی، تعاملات رفتاری، و اطلاعات زیستی Biometric توسط سیستم های مبتنی بر AI، در صورت نبود چارچوب های حقوقی و فنی مناسب، می تواند به نقض حریم خصوصی افراد منجر شود علاوه بر این، ضعف در آموزش سایبری معلمان و مدیران، نبود قوانین مشخص در سطح مدرسه، و عدم شفافیت الگوریتم های هوشمند، از جمله چالش های شناسایی شده در این حوزه هستند در پایان، راهکارهایی نظیر تدوین سیاست های حفاظت از داده، پیاده سازی رمزنگاری پیشرفته، ارتقاء سواد دیجیتال و شفاف سازی نحوه عملکرد سیستم های هوش مصنوعی برای کاربران پیشنهاد شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین طاهری

دبیر، کارشناسی آموزش الهیات

عایشه زارعی

دبیر، کارشناسی آموزش زبان وادبیات فارسی

اسلم درزاده

آموزگار ، کارشناسی روانشناسی

سعیده آرم

دبیر، کارشناسی آموزش الهیات

�اهری، نازنین و زارعی، عایشه و درزاده، اسلم و آرم، سعیده،1403،بررسی امنیت وحریم خصوصی در استفاده از فناوری هوش مصنوعی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه