بررسی اهمیت تکرار خلاقانه در آموزش مفاهیم دشوار

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت و تاثیر تکرار خلاقانه در آموزش مفاهیم دشوار انجام شده است مفاهیم پیچیده و انتزاعی در علوم مختلف، از جمله ریاضیات، فیزیک و علوم انسانی، اغلب برای دانش آموزان دشوار و گیج کننده هستند و یادگیری آن ها نیازمند روش های نوآورانه و جذاب است تکرار خلاقانه به معنای ارائه مجدد مفاهیم با رویکردها، مثال ها و فعالیت های متفاوت و نوآورانه است تا یادگیری عمیق تر و ماندگارتر شود این روش کمک می کند که دانش آموزان مفاهیم را از زوایای مختلف درک کنند، الگوهای ذهنی خود را تقویت کنند و ارتباطات میان مفاهیم مختلف را بهتر درک نمایند تحقیقات نشان می دهد که تکرار خلاقانه نه تنها موجب تثبیت اطلاعات در حافظه بلندمدت می شود، بلکه انگیزه و علاقه دانش آموزان را نیز افزایش می دهد دانش آموزان با مشاهده مفاهیم در قالب های متفاوت، می توانند به یادگیری فعال دست یابند و مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله خود را تقویت کنند این روش به ویژه برای دانش آموزانی که با روش های سنتی یادگیری مشکل دارند، موثر است و به کاهش اضطراب و افزایش اعتمادبه نفس در یادگیری مفاهیم دشوار کمک می کند در نهایت، استفاده از تکرار خلاقانه می تواند کیفیت آموزش را ارتقا دهد و یادگیری مفاهیم پیچیده را برای دانش آموزان معنادار، جذاب و پایدار نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی پژمان

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی عمومی

محبوبه کریمیان

دانش آموخته ی کارشناسی طراحی دوخت

فرهاد یعقوبی مهران

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای

سمیه حسین نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی نقاشی

پژمان، مهدی و کریمیان، محبوبه و یعقوبی مهران، فرهاد و حسین نژاد، سمیه،1403،بررسی اهمیت تکرار خلاقانه در آموزش مفاهیم دشوار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه