بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر هنرهای نمایشی بر رشد اعتمادبه نفس و خودبیانگری دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر هنرهای نمایشی، شامل فعالیت هایی مانند تئاتر، نقش آفرینی و داستان گویی نمایشی، رویکردی خلاق برای تقویت اعتمادبه نفس و خودبیانگری دانش آموزان دبستانی ارائه می دهد این پژوهش با رویکرد ترکیبی کیفی و کمی به بررسی تاثیر این نوع آموزش بر رشد اعتمادبه نفس، خودبیانگری و مهارت های عاطفی اجتماعی دانش آموزان پایه های اول تا ششم در ایران پرداخته است داده ها از ۵۳۰ دانش آموز، ۱۳۰ معلم و ۵۵ مدیر در ۴۵ دبستان جمع آوری شدند ابزارهای کمی شامل مقیاس اعتمادبه نفس کودکان CSEI با پایایی ۰ ۹۳، پرسشنامه های سنجش خودبیانگری پایایی ۰ ۹۱ و گزارش های عملکرد از فعالیت های نمایشی بود ابزارهای کیفی شامل مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۸۰ دانش آموز، ۹۰ معلم و ۴۵ مدیر، مشاهدات کلاسی ۶۵ جلسه و یادداشت های میدانی بودند یافته ها نشان داد که آموزش مبتنی بر هنرهای نمایشی اعتمادبه نفس را تا ۴۲ درصد، خودبیانگری را تا ۳۸ درصد و مهارت های عاطفی اجتماعی را تا ۳۵ درصد بهبود بخشید فعالیت هایی مانند نقش آفرینی و اجراهای گروهی، با ایجاد فضایی امن برای بیان احساسات، به دانش آموزان کمک کرد تا اضطراب اجتماعی را کاهش دهند و توانایی های ارتباطی خود را تقویت کنند معلمان ۹۰ درصد و والدین ۸۴ درصد این روش را موثر و انگیزه بخش دانستند با این حال، موانعی مانند کمبود منابع نمایشی، ناکافی بودن آموزش معلمان و مقاومت فرهنگی والدین در برابر روش های غیرسنتی شناسایی شدند مضامین کیفی شامل تقویت اعتمادبه نفس، بهبود خودبیانگری، افزایش همدلی، کمبود منابع، نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های فرهنگی بود این پژوهش چارچوبی برای یکپارچه سازی آموزش مبتنی بر هنرهای نمایشی در دبستان های ایران ارائه می دهد که می تواند یادگیری عاطفی اجتماعی را بهبود بخشد پیشنهادات شامل توسعه منابع نمایشی، آموزش تخصصی معلمان، طراحی فعالیت های بومی سازی شده و جلب حمایت والدین است این چارچوب می تواند به کاهش اضطراب اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان، به ویژه در مناطق کم برخوردار، کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه سلیمانی

۱ کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه شاغل آموزش و پرورش

جعفر طاهری راز

۲ کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه شهید چمران اهواز شاغل آموزش و پرورش

فریال البوغبیش

۳ کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر شاغل آموزش و پرورش

خدیجه صباحی

۴ کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر شاغل آموزش و پرورش

�لیمانی، سکینه و طاهری راز، جعفر و البوغبیش، فریال و صباحی، خدیجه،1403،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر هنرهای نمایشی بر رشد اعتمادبه نفس و خودبیانگری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه