بررسی تاثیر آموزش مجازی بر سلامت روان معلمان و راهکارهای بهبود آن

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های دیجیتال و شیوع آموزش مجازی، نقش معلمان در فرآیند آموزش تحولات اساسی یافته است آموزش مجازی، اگرچه فرصت هایی برای انعطاف پذیری و دسترسی آسان به محتوا فراهم می کند، اما فشارهای روانی قابل توجهی نیز بر معلمان وارد می آورد بررسی مطالعات اخیر نشان می دهد که عوامل مختلفی مانند افزایش بار کاری، کاهش تعامل اجتماعی، فقدان حمایت سازمانی و مشکلات فنی، منجر به افزایش استرس، اضطراب و احساس فرسودگی شغلی در معلمان می شود همچنین، فقدان مهارت های دیجیتال کافی و محدودیت در مدیریت زمان، سلامت روان معلمان را به طور مستقیم تحت تاثیر قرار می دهد از سوی دیگر، تحقیقات نشان می دهد که به کارگیری راهکارهایی نظیر آموزش مهارت های فناوری، ایجاد شبکه های حمایتی میان همکاران، مدیریت بهینه زمان، ارتقای تعامل با دانش آموزان و ارائه مشاوره و پشتیبانی روان شناختی می تواند اثرات منفی آموزش مجازی را کاهش دهد و سلامت روان معلمان را بهبود بخشد این مقاله با رویکرد مروری، ضمن بررسی آثار روانی آموزش مجازی بر معلمان، به تحلیل راهکارهای موثر در جهت کاهش فشارهای روانی و افزایش رضایت شغلی آن ها پرداخته و تاکید دارد که بهینه سازی فرآیندهای آموزشی دیجیتال نیازمند توجه همزمان به جنبه های فنی و روان شناختی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا نجدی گلسفیدی

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی،دبیر آموزش و پرورش کجور

نجدی گلسفیدی، صبا،1403،بررسی تاثیر آموزش مجازی بر سلامت روان معلمان و راهکارهای بهبود آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه