مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی تاثیر آموزش محیط زیستی بر ارتقاء آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش محیط زیستی به عنوان یکی از مهم ترین و موثرترین ابزارهای آموزش و پرورش، نقش کلیدی در ارتقاء آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی افراد به ویژه دانش آموزان ایفا می کند در شرایط کنونی که جهان با بحران های متعدد زیست محیطی مواجه است، از جمله تخریب منابع طبیعی، آلودگی هوا و آب، کاهش تنوع زیستی و تغییرات اقلیمی، ضرورت آموزش و تربیت نسل های آینده برای حفاظت از محیط زیست و استفاده پایدار از منابع طبیعی بیش از پیش احساس می شود آموزش محیط زیستی با استفاده از روش های تعاملی، مشارکتی و به کارگیری فناوری های نوین آموزشی، قادر است به شکل چشمگیری دانش دانش آموزان را در زمینه مسائل محیط زیستی افزایش دهد، نگرش آنان نسبت به اهمیت حفاظت از طبیعت و مسئولیت فردی و اجتماعی در این حوزه را بهبود بخشد و رفتارهای سازگار با محیط زیست را در آنان تقویت کند به ویژه زمانی که این آموزش ها به صورت عملی، کاربردی و همراه با فعالیت های میدانی و پروژه های گروهی ارائه شود، اثرگذاری بیشتری خواهد داشت نقش معلمان در این فرایند بسیار حیاتی است زیرا آن ها نه تنها دانش و اطلاعات لازم را منتقل می کنند بلکه به عنوان الگویی رفتاری، انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را به آموزش های زیست محیطی افزایش می دهند همچنین، مشارکت خانواده و جامعه در همراهی و تقویت این آموزش ها می تواند به تثبیت رفتارهای زیست محیطی در دانش آموزان کمک کند و فرهنگ زیست محیطی را در سطح وسیع تری نهادینه نماید ارتباط آموزش محیط زیستی با توسعه پایدار از جنبه های مهم و قابل تامل این تحقیق است، چرا که حفاظت از محیط زیست، افزایش عدالت اجتماعی و رشد اقتصادی پایدار تنها زمانی قابل تحقق است که آموزش ها به صورت هدفمند و گسترده در سطح جامعه نهادینه شوند

کلیدواژه‌ها

محیط زیستی آموزش نگرش زیست محیطی دانش آموزان آگاهی رفتار

نویسندگان

تصویر عسکر شیخی

عسکر شیخی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان گناوه

شیوه ارجاع

�یخی، عسکر،1403،بررسی تاثیر آموزش محیط زیستی بر ارتقاء آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۱۳ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۳ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۶۰ مشاهده

نقش معلمان در کاهش اضطراب دانش آموزان

نقش معلمان در کاهش اضطراب دانش آموزان یکی از ابعاد حیاتی در ارتقای سلامت روانی و بهبود عملکرد تحصیلی آنا…

اضطرابدانش آموزاننقش معلمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۱۶ مشاهده

بررسی مسولیت کیفری اشخاص دارای سندروم دان

این پژوهش به بررسی مسائل پیچیده حقوقی قضایی مرتبط با تحدید مسئولیت کیفری افراد مبتلا به سندروم دان می پر…

سندروم دانمسولیت کیفریجنون
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۴۲ مشاهده

اصول و شیوه های برخورد و تعامل با دانش آموز پرخاشگر

برخورد با دانش آموزان پرخاشگر نیازمند درک عمیق از دلایل رفتار آن ها و اتخاذ رویکردی صبورانه و حمایتی است…

دانش آموزانپرخاشگرنحوه برخورد