بررسی تاثیر آموزش چند رسانه ای بر درک بهتر مفاهیم، افزایش جذابیت و تنوع یادگیری

چکیده مقاله

در عصر حاضر، که حجم اطلاعات به سرعت در حال افزایش است، نیاز به روش های آموزشی نوین که بتوانند مفاهیم پیچیده را به صورت موثر منتقل کنند، بیش از پیش احساس می شود آموزش چندرسانه ای Multimedia Education ، که از ترکیبی از فرمت های رسانه ای مانند متن، تصویر، صدا، ویدئو و انیمیشن استفاده می کند، به عنوان یک راهبرد کلیدی برای ارتقاء کیفیت یادگیری شناخته می شود این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش چندرسانه ای بر درک بهتر مفاهیم، افزایش جذابیت و تنوع یادگیری انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد نیمه آزمایشی و مشاهده ای بود که در فاز کمی، به مقایسه عملکرد تحصیلی ۴۰۰ دانش آموز در دو گروه کنترل و آزمایش پرداخت و در فاز کیفی، از مصاحبه عمیق با آن ها استفاده کرد نتایج کمی نشان داد که گروهی که با روش چندرسانه ای آموزش دیده بودند، در مقایسه با گروه کنترل، رشد معناداری در نمرات امتحانی، به ویژه در درک مفاهیم پیچیده داشتند یافته های کیفی نیز به صورت دقیق، مکانیسم هایی را که از طریق آن ها آموزش چندرسانه ای به بهبود فرآیند یادگیری منجر می شود، آشکار کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که آموزش چندرسانه ای، فراتر از یک ابزار سرگرمی، یک راهبرد آموزشی قدرتمند است که با بهینه سازی فرآیندهای شناختی، به یک یادگیری عمیق تر، جذاب تر و موثرتر منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رزیتا زارعی

کارشناسی دبیری زبان انگلیسی

زهرا حاجی حسینی نجف آبادی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

فاطمه خورانی مهدوی

کارشناسی علوم تربیتی

عبدالرحمن بلوچ

کارشناسی آموزش ابتدایی

�ارعی، رزیتا و حاجی حسینی نجف آبادی، زهرا و خورانی مهدوی، فاطمه و بلوچ، عبدالرحمن،1403،بررسی تاثیر آموزش چند رسانه ای بر درک بهتر مفاهیم، افزایش جذابیت و تنوع یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه