بررسی تاثیر ارتقا تعاملات دانش آموزان در بهبود مهارت همکاری و یادگیری موثر در کلاس درس

چکیده مقاله

کار گروهی در کلاس های درسی یک مهارت حیاتی است که به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان، به خصوص در دروس عملی، تاثیرگذار است این شیوه آموزش کمک می کند دانش آموزان نه تنها دانش علمی کسب کنند، بلکه مهارت های ارتباطی، همکاری و حل مسئله را به طور همزمان پرورش دهند با توجه به تغییرات گسترده در روش های آموزش و افزایش اهمیت یادگیری تعاملی، بررسی نقش کار گروهی و تعامل دانش آموزان اهمیت زیادی دارد به همین دلیل، در این مطلب به بررسی مفهوم کار گروهی در آموزش، چگونگی تسهیل آن، تاثیرش در یادگیری و چالش هایی که در مسیر اجرا وجود دارد می پردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پری نساء رسولی

کارشناسی ارشد شیمی الی،آموزگار آموزش و پرورش کردستان ناحیه یک سنندج دبستان دوره اول مائده

روژگار فلاحتکار

کارشناسی علوم اجتماعی ،آموزگار آموزش و پرورش کردستان ناحیه یک سنندج دبستان دوره اول مائده

چنور غباری

کارشناسی،آموزش ابتدایی ،آموزگارآموزش و پرورش کردستان ناحیه یک دبستان مائده

سیده نسرین اولیائی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، آموزگار ناحیه یک سنندج

�سولی، پری نساء و فلاحتکار، روژگار و غباری، چنور و اولیائی، سیده نسرین،1403،بررسی تاثیر ارتقا تعاملات دانش آموزان در بهبود مهارت همکاری و یادگیری موثر در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه