بررسی تاثیر استفاده از روایت گری و قصه گویی آموزشی بر خلاقیت نوشتاری و اعتماد به نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

روایت گری و قصه گویی به عنوان یکی از روش های موثر و جذاب در آموزش، نقشی کلیدی در توسعه مهارت های مختلف دانش آموزان ایفا می کنند این روش ها با ایجاد فضایی معنادار و هیجان انگیز، فرایند یادگیری را از حالت سنتی و یکنواخت خارج کرده و به تجربه ای فعال، خلاقانه و تعاملی تبدیل می کنند در این میان، تاثیر روایت گری بر خلاقیت نوشتاری و اعتماد به نفس دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های بنیادین قرن بیست ویکم و اعتماد به نفس به عنوان عامل موثر در موفقیت های تحصیلی و اجتماعی مطرح می شوند پژوهش حاضر در پی بررسی و تحلیل تاثیر استفاده از روایت گری و قصه گویی آموزشی بر این دو مهارت مهم در دانش آموزان است یکی از نکات برجسته در روایت گری، توانایی آن در ایجاد ارتباط عاطفی و شناختی میان دانش آموزان و محتوای آموزشی است این ارتباط موجب می شود تا دانش آموزان با انگیزه و اشتیاق بیشتری در فرایند یادگیری مشارکت کنند و فرصت بروز و پرورش خلاقیت خود را پیدا کنند قصه گویی به عنوان بستری برای ابراز احساسات، تفکر انتقادی و حل مسئله، نقش مهمی در تقویت خلاقیت نوشتاری ایفا می کند و فضای مناسبی برای تمرین مهارت های زبانی و بیان فردی فراهم می آورد در کنار این، افزایش اعتماد به نفس از طریق تجربه موفقیت های کوچک در قصه گویی و بازخورد مثبت معلمان، امکان رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان را تسهیل می کند در فرآیند آموزش، تعاملات کلاسی و نقش فناوری های نوین نیز به عنوان عوامل تسهیل کننده و تقویت کننده روایت گری مطرح می شوند فناوری با فراهم کردن امکانات چندرسانه ای و محیط های تعاملی، جذابیت و اثرگذاری قصه گویی را افزایش می دهد و معلمان را در مدیریت بهتر این فرایند یاری می کند همچنین، فضای تعاملی کلاس درس با ایجاد فرصت های همکاری و مشارکت، موجب تقویت احساس تعلق، اعتماد به نفس و انگیزش یادگیری می شود که همگی از مولفه های اساسی در ارتقای کیفیت آموزش هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وجیهه کرم فرد

کارشناسی آموزش ابتدائی، آموزش و پرورش استان هرمزگان

فاطمه رهسپار

کارشناسی حسابداری، آموزش و پرورش استان هرمزگان

معصومه اجلی

کارشناسی گرافیک _تصویرسازی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

کرم فرد، وجیهه و رهسپار، فاطمه و اجلی، معصومه،1403،بررسی تاثیر استفاده از روایت گری و قصه گویی آموزشی بر خلاقیت نوشتاری و اعتماد به نفس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه