بررسی تاثیر استفاده از روش های خلاقانه تدریس بر درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه

چکیده مقاله

امروزه آموزش و پرورش به دنبال روش هایی است که فرایند یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر، موثرتر و پایدارتر سازد؛ در این میان، استفاده از روش های خلاقانه تدریس به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی مورد توجه ویژه قرار گرفته است این روش ها با تمرکز بر فعال سازی ذهن دانش آموزان، ایجاد تعامل و مشارکت در کلاس و بهره گیری از ابزارها و فناوری های نوین، توانسته اند تحول چشمگیری در درک مفاهیم پیچیده علمی به ویژه در رشته ریاضی به وجود آورند هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر روش های خلاقانه تدریس بر درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه است از این رو، ابتدا مبانی نظری مربوط به یادگیری خلاق و نظریه های مرتبط با آن بررسی شده و سپس انواع روش های خلاقانه تدریس در آموزش ریاضی معرفی شده اند به کارگیری روش های خلاقانه نه تنها موجب افزایش انگیزش و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود، بلکه موجب بهبود عمیق در فهم و درک مفاهیم ریاضی نیز می گردد همچنین، نقش فناوری های نوین در تسهیل و تقویت این روش ها بسیار برجسته است و استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی و محیط های تعاملی موجب ارتقای کیفیت آموزش می شود با این وجود، موانع متعددی از جمله کمبود منابع، عدم آمادگی کافی معلمان و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، چالش هایی را در مسیر اجرای این روش ها ایجاد می کند که ضرورت برنامه ریزی دقیق و حمایت های آموزشی را برجسته می سازد ادغام روش های خلاقانه در فرایند تدریس ریاضی، به عنوان روشی موثر و کارآمد، قادر است زمینه ساز یادگیری عمیق تر، خلاقانه تر و معنادارتر در دانش آموزان دوره متوسطه شود و مسیر تربیت نسل خلاق، نوآور و توانمند را هموار سازد این امر اهمیت توجه به آموزش های مهارتی معلمان، فراهم آوردن زیرساخت های لازم و ایجاد فضای حمایتگر در مدارس را دوچندان می کند و آینده ای روشن تر برای آموزش ریاضی رقم می زند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه متین

کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان

زهره احمدی بلوطکی

کارشناسی آمار، دانشگاه اصفهان

طیبه دیندارلو اینالو

کارشناسی ارشد ریاضی محض، دانشگاه دولتی مراغه

زینب سلطانی

کارشناسی ارشد آنالیز ریاضی محض، دانشگاه یاسوج

متین، طیبه و احمدی بلوطکی، زهره و دیندارلو اینالو، طیبه و سلطانی، زینب،1403،بررسی تاثیر استفاده از روش های خلاقانه تدریس بر درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه