بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در بهبود یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه

چکیده مقاله

هدف این مقاله بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در بهبود یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه است دانش آموزان با نیازهای ویژه، به دلیل ویژگی های خاص خود، ممکن است با چالش هایی در فرآیند یادگیری مواجه شوند فناوری های نوین، به ویژه فناوری های اطلاعات و ارتباطات ICT ، می توانند ابزارهای موثری برای ارائه آموزش های شخصی سازی شده، کاهش موانع یادگیری و تسهیل دسترسی به محتوای آموزشی باشند این پژوهش به تحلیل تاثیرات فناوری های مختلف مانند نرم افزارهای آموزشی، ابزارهای دیجیتال، واقعیت مجازی، و ابزارهای تعاملی بر بهبود فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد علاوه بر این، این مقاله چالش ها و محدودیت های استفاده از فناوری در این زمینه را بررسی می کند و به نقش معلمان و ضرورت آموزش آن ها برای استفاده بهینه از فناوری های نوین اشاره می کند یافته های این تحقیق نشان می دهند که استفاده از فناوری های نوین می تواند به طور قابل توجهی انگیزه، مشارکت و نتایج یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه را بهبود بخشد با این حال، محدودیت های مالی، دسترسی به تجهیزات و آموزش ناکافی معلمان از جمله موانع اصلی در اجرای موفق این فناوری ها هستند در نهایت، پیشنهاداتی برای رفع این چالش ها و بهره برداری موثرتر از فناوری ها در مدارس ویژه ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمود لیراوی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،آموزش و پرورش استان بوشهر

علی حیدری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش استان بوشهر

سید حسین حسینی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزش و پرورش استان بوشهر

نعمت اله عباسی

کاردانی دانش سرای عمومی، آموزش و پرورش استان بوشهر

لیراوی، محمود و حیدری، علی و حسینی، سید حسین و عباسی، نعمت اله،1403،بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در بهبود یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه