بررسی تاثیر انگیزه و هدف گذاری بر یادگیری دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر انگیزه و هدف گذاری بر یادگیری دانش آموزان در مدارس انجام پذیرفته است یادگیری فرآیندی پیچیده و چندوجهی است که عوامل متعددی بر کیفیت و عمق آن تاثیرگذارند در این میان، انگیزه به عنوان نیروی محرکه درونی و هدف گذاری به مثابه نقشه راهی برای فعالیت های تحصیلی، نقشی بنیادین ایفا می کنند دانش آموزی که از انگیزه بالایی برخوردار است و اهداف مشخص، قابل دسترس و معناداری برای خود تعیین می کند، به احتمال زیاد در مسیر یادگیری با چالش ها به شیوه ای سازنده تر روبرو شده و به موفقیت های تحصیلی بیشتری دست می یابد این تحقیق به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهشی مرتبط با متغیرهای انگیزه، انواع آن درونی و بیرونی ، فرآیند هدف گذاری اهداف کوتاه مدت و بلند مدت، اهداف مهارتی و عملکردی و تاثیر متقابل این دو بر کارکردهای شناختی، فراشناختی و رفتاری دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که انگیزه درونی، که از علایق و رضایت شخصی نشات می گیرد، در مقایسه با انگیزه بیرونی که مبتنی بر پاداش و تشویق های خارجی است، تاثیر پایدارتر و عمیق تری بر یادگیری دارد همچنین، هدف گذاری واقع بینانه و چالش برانگیز، با افزایش تمرکز، پشتکار و خودکارآمدی، به بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء سطح یادگیری منجر می شود نتایج این پژوهش می تواند برای معلمان، مشاوران تحصیلی و سیاست گذاران آموزشی در جهت طراحی و اجرای برنامه هایی برای تقویت انگیزش تحصیلی و آموزش مهارت های هدف گذاری به دانش آموزان، راهگشا باشد و زمینه را برای پرورش نسلی خودراهبر، مسئولیت پذیر و علاقه مند به یادگیری مادام العمر فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدحسن آبرودی

سطح دو حوزوی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان رضوی معلم

مهدی صباغی رحیمی

کارشناسی ارشد کامپیوتر مهندسی نرم افزار کارمند مرکز آموزش علمی کاربردی واحد ۱۰ تهران

مریم جمشیدی مقدم

کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد آموزگار

طیبه شکوهی

کارشناسی الهیات گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه پیام نور گالیکش

�برودی، سیدحسن و صباغی رحیمی، مهدی و جمشیدی مقدم، مریم و شکوهی، طیبه،1403،بررسی تاثیر انگیزه و هدف گذاری بر یادگیری دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه