بررسی تاثیر بازی های آموزشی در یادگیری غیررسمی

چکیده مقاله

بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در یادگیری غیررسمی، نقش مهمی در ارتقای مهارت های شناختی، اجتماعی و حرکتی کودکان ایفا می کنند این نوع بازی ها با ترکیب عناصر سرگرمی و آموزش، محیطی تعاملی و پویا برای یادگیری فراهم می سازند که با ویژگی های طبیعی کودکان مانند کنجکاوی، تحرک و علاقه به تجربه مستقیم همخوان است برخلاف روش های سنتی آموزش که اغلب مبتنی بر تکرار و حفظیات هستند، بازی های آموزشی با تحریک حواس مختلف کودک، موجب تعمیق یادگیری و افزایش ماندگاری اطلاعات در ذهن می شوند همچنین، این بازی ها با فراهم آوردن موقعیت های حل مسئله، تصمیم گیری و تفکر خلاق، مهارت های شناختی را تقویت می کنند در فرآیند یادگیری غیررسمی، که معمولا خارج از فضای کلاس درس و بدون ساختار رسمی صورت می گیرد، بازی می تواند عاملی محرک برای درگیر شدن کودک با محیط پیرامون خود باشد از منظر روان شناسی تربیتی، بازی های آموزشی نه تنها ابزار یادگیری، بلکه زمینه ای برای رشد هیجانی و اجتماعی کودکان نیز فراهم می کنند این بازی ها باعث تقویت همکاری، همدلی، احترام به نوبت و مشارکت در فعالیت های گروهی می شوند و فرصت هایی برای بروز خلاقیت و ابراز احساسات ایجاد می کنند بازی های مبتنی بر فناوری مانند اپلیکیشن های آموزشی یا بازی های دیجیتالی تعاملی نیز در سال های اخیر به طور فزاینده ای مورد استفاده قرار گرفته اند و موجب گسترش دامنه یادگیری غیررسمی شده اند با این حال، طراحی صحیح و محتوای هدفمند در این بازی ها بسیار حائز اهمیت است تا از تبدیل شدن آن ها به صرفا ابزار سرگرمی جلوگیری شود پژوهش ها نشان داده اند که کودکانی که در معرض بازی های آموزشی متنوع قرار می گیرند، در مهارت هایی مانند زبان آموزی، ریاضیات ابتدایی، حل مسئله و تفکر انتقادی عملکرد بهتری دارند از این رو، توجه به بازی های آموزشی به عنوان مکمل یا جایگزینی برای آموزش رسمی در برنامه های یادگیری دوران کودکی ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم مزرعاوی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی

خدیجه محمودی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه مهر آروند آبادان

جواد بشیرپور

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ،،دانشگاه آزاد واحد میناب

مزرعاوی، مریم و محمودی، خدیجه و بشیرپور، جواد،1403،بررسی تاثیر بازی های آموزشی در یادگیری غیررسمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه