نقش ورزش در کاهش خشونت و افزایش همدلی میان دانش آموزان

چکیده مقاله

اضطراب تحصیلی و سطح پایین تاب آوری روانی از مهم ترین چالش های پیش روی دانش آموزان در سیستم های آموزشی معاصر محسوب می شوند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ورزش های گروهی بر کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش تاب آوری روانی در میان دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شده است روش تحقیق به کار گرفته شده در این مطالعه، روش توصیفی پیمایشی با استفاده از پرسشنامه های استاندارد اضطراب تحصیلی فیلیپس و مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل ۴۰۰ دانش آموز ۲۰۰ پسر و ۲۰۰ دختر از مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ بوده که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های t مستقل و تحلیل واریانس نشان داد که میانگین نمره اضطراب تحصیلی در دانش آموزانی که به صورت منظم در ورزش های گروهی شرکت می کردند ۱۲٫۳ ± ۲٫۱ به طور معناداری پایین تر از دانش آموزانی بود که در این فعالیت ها مشارکت نداشتند ۱۸٫۷ ± ۳٫۴ p < ۰ ۰۱ همچنین، میانگین نمره تاب آوری روانی در گروه ورزشکار ۷۳٫۵ ± ۵٫۸ به طور قابل توجهی بالاتر از گروه غیرورزشکار ۵۸٫۲ ± ۶٫۳ بود p < ۰ ۰۰۱ این یافته ها بر اهمیت و ضرورت گنجاندن برنامه های منظم ورزش های گروهی در برنامه های درسی مدارس برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه جهانی

دانشجوی ارشد تربت بدنی و علوم ورزشی

منیره جهان تیغ

کارشناسی روانشناسی

سونیا میر

کارشناسی پیوسته آموزش تربیت بدنی

مرتضی باران زهی

فرهنگی آموزش و پرورش

�هانی، طیبه و جهان تیغ، منیره و میر، سونیا و باران زهی، مرتضی،1403،نقش ورزش در کاهش خشونت و افزایش همدلی میان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه