نقش وضرورت اضطراب در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش و ضرورت اضطراب در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است تا تاثیرات مثبت و منفی آن را بر فرآیند یادگیری مشخص کند، مطالعه حاضر به روش مرور سیستماتیک منابع کتابخانه ای در حوزه روان شناسی تربیتی و علوم تربیتی انجام شده است داده ها از مقالات معتبر داخلی و خارجی گردآوری و مورد بررسی قرار گرفته اند، یافته ها نشان می دهد که سطح متعادل اضطراب می تواند انگیزه بخش باشد و عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد، در حالی که اضطراب شدید موجب اختلال در توجه، کاهش حافظه فعال و افت یادگیری می شود همچنین، تفاوت های فردی و عوامل محیطی مانند روش های تدریس و فضای کلاس در شدت اضطراب دانش آموزان موثر هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلاله ابرازی

کارشناسی نرم افزار کامپیوتر

منیره محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

کاوه عثمانی

کارشناسی حقوق

�برازی، گلاله و محمدی، منیره و عثمانی، کاوه،1403،نقش وضرورت اضطراب در یادگیری دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه