نقش چشم انداز زمان آینده در افزایش سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان؛ یک پژوهش مروری

چکیده مقاله

سرزندگی تحصیلی به عنوان حالتی از اشتیاق، انرژی و انگیزه در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند چشم انداز زمان آینده، که به ادراک افراد از آینده و توانایی آن ها در برنامه ریزی و هدف گذاری اشاره دارد، می تواند عاملی کلیدی در تقویت این سرزندگی باشد پژوهش های پیشین نشان داده اند که دانش آموزانی با چشم انداز زمان آینده مثبت، تمایل بیشتری به پیگیری اهداف بلندمدت و مقاومت در برابر چالش های تحصیلی دارند این مطالعه مروری با بررسی تحقیقات موجود، به تحلیل چگونگی تاثیر چشم انداز زمان آینده بر سرزندگی تحصیلی می پردازد و مکانیزم های روان شناختی و رفتاری مرتبط با آن را شناسایی می کند در این راستا، عواملی مانند خودتنظیمی، انگیزه درونی و تاب آوری تحصیلی به عنوان میانجی های مهم در این رابطه معرفی شده اند مرور نظام مند مقالات نشان می دهد که تقویت چشم انداز زمان آینده از طریق مداخلات آموزشی و مشاوره ای می تواند به بهبود سرزندگی تحصیلی منجر شود این پژوهش همچنین به شناسایی شکاف های موجود در تحقیقات و ارائه پیشنهادهایی برای مطالعات آینده می پردازد نتایج این مطالعه بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی با تاکید بر تقویت جهت گیری آینده نگر برای ارتقای عملکرد تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه تاری وردی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد یادگار امام، ری، ایران

مهرداد ناظری

گروه علوم تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد یادگار امام، ری، ایران

�اری وردی، فاطمه و ناظری، مهرداد،1403،نقش چشم انداز زمان آینده در افزایش سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان؛ یک پژوهش مروری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه