نقش یادگیری غیررسمی آنلاین (مانند ویدئوهای آموزشی یوتیوب) بر خودکارآمدی تحصیلی

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال، یادگیری غیررسمی آنلاین به یکی از مهم ترین ابزارهای تقویت توانمندی های فردی و تحصیلی تبدیل شده است دانش آموزان و دانشجویان با بهره گیری از منابعی مانند ویدئوهای آموزشی در یوتیوب، به شیوه ای خودآموز و بدون محدودیت های زمانی و مکانی به مطالب آموزشی دسترسی پیدا می کنند این نوع یادگیری انعطاف پذیر، امکان مرور چندباره مطالب و استفاده از شیوه های متنوع تدریس را فراهم می سازد استفاده از ویدئوهای آموزشی می تواند موجب درک عمیق تر مفاهیم، کاهش اضطراب امتحان و افزایش علاقه به موضوعات درسی شود از سوی دیگر، یادگیری غیررسمی، حس استقلال یادگیرنده را تقویت کرده و توانایی حل مسئله را ارتقا می دهد این ویژگی ها به طور مستقیم بر افزایش خودکارآمدی تحصیلی تاثیرگذارند خودکارآمدی، یعنی باور فرد به توانایی خود برای انجام موفقیت آمیز فعالیت های خاص، در فضای یادگیری آنلاین می تواند بهبود یابد زمانی که فرد احساس می کند با تماشای ویدئوهای آموزشی توانسته مفهومی دشوار را فرا بگیرد، اعتماد به نفس بیشتری در مواجهه با چالش های درسی پیدا می کند این روند در بلندمدت می تواند انگیزه تحصیلی را نیز تقویت کند یادگیری غیررسمی آنلاین، به ویژه از طریق پلتفرم هایی مانند یوتیوب، فرصت هایی فراهم می آورد که محیط های آموزشی سنتی قادر به ارائه آن ها نیستند در این بسترها، یادگیرندگان می توانند مسیر آموزشی خود را شخصی سازی کرده و با سرعت دلخواه پیش بروند همچنین، امکان دسترسی به تدریس اساتید متنوع با روش های گوناگون، باعث می شود تا هر فرد متناسب با سبک یادگیری خود منابع مناسبی بیابد این تطبیق پذیری باعث افزایش احساس کنترل بر فرآیند یادگیری می شود که خود از عوامل کلیدی در تقویت خودکارآمدی است افزون بر این، محتوای تصویری و کاربردی ویدئوها، به ویژه در حوزه های عملی مانند ریاضی، فیزیک یا برنامه نویسی، به درک بهتر مفاهیم کمک می کند تعاملات اجتماعی در بخش نظرات و یا اشتراک گذاری تجربیات یادگیری نیز می تواند منجر به ایجاد حس تعلق و انگیزش در یادگیرندگان شود به طور کلی، شواهد نشان می دهند که بهره گیری از یادگیری غیررسمی آنلاین نه تنها نقش مکمل در آموزش رسمی ایفا می کند، بلکه به افزایش اعتماد به نفس تحصیلی و خودکارآمدی یادگیرندگان منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا ده مرده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور مرکز تبریز

�ه مرده، رویا،1403،نقش یادگیری غیررسمی آنلاین (مانند ویدئوهای آموزشی یوتیوب) بر خودکارآمدی تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه