چکیده مقاله
تدریس، هنر انتقال دانایی است؛ هنری که نیاز به خلاقیت و ابتکار دارد در فضای کلاس های امروزی که دانش آموزان با چالش های متعددی مواجه هستند، روش های تدریس مدرن باید به گونه ای طراحی شوند که نه تنها اطلاعات را منتقل کنند بلکه در ایجاد تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان نیز موثر باشند در این متن به بررسی روش های موثر تدریس، تاثیر آن ها بر موفقیت و خلاقیت دانش آموزان و چگونگی پرورش تفکر نقادانه خواهیم پرداخت این بررسی می تواند گام بلندی در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی و بهبود فرآیند یادگیری باشد
کلیدواژهها
دانش آموزان بحث گروهی تفکر نقادانه. نقش یادگیری شخصی سازی تفکر نقادانه
نویسندگان
حمیدرضا اسدی اردلی
کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر آموزش و پرورش میانکوه
یوسف جانکی
کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر آموزش و پرورش خانمیرزا
صادق جلیل سرقلعه
کارشناسی مهندسی مکانیک گرایش خودرو، دبیر آموزش و پرورش لردگان
اسماعیل صفی
کارشناسی ریاضی محض و کارشناس ارشد علوم اقتصادی، دبیر آموزش و پرورش میانکوه
شیوه ارجاع
�سدی اردلی، حمیدرضا و جانکی، یوسف و جلیل سرقلعه، صادق و صفی، اسماعیل،1403،نقش یادگیری فعال در پرورش تفکر انتقادی و ارتقا تعامل در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه