نقش یادگیری مبتنی بر فناوری در ایجاد مهارت های قرن ۲۱ برای دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری مبتنی بر فناوری به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، نقش حیاتی در توسعه مهارت های قرن ۲۱ برای دانش آموزان ایفا می کند با توجه به تغییرات سریع در دنیای فناوری و نیاز به مهارت های جدید، این نوع یادگیری به دانش آموزان این امکان را می دهد که به شیوه ای تعاملی و فعال به یادگیری بپردازند ابزارها و منابع دیجیتال، از جمله نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های آنلاین و رسانه های اجتماعی، به تقویت مهارت های فنی و دیجیتال کمک می کنند و در عین حال مهارت های نرم مانند تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری را نیز پرورش می دهند این مقاله به بررسی تاثیرات یادگیری مبتنی بر فناوری بر توسعه مهارت های قرن ۲۱، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد و اهمیت به کارگیری فناوری در فرآیند یادگیری را مورد تاکید قرار می دهد با توجه به نیازهای روزافزون بازار کار و جامعه، توجه به این رویکرد آموزشی می تواند به شکل گیری نسل آینده ای توانمند و آماده برای مواجهه با چالش های جهانی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره یاری

رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستان و دبستان دانشگاه پیام نور دیواندره

سودابه لطفی

لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور دیواندره

حمیده محمدی

لیسانس رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

شهلا دهقانیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه پیام نور تهران

یاری، بهاره و لطفی، سودابه و محمدی، حمیده و دهقانیان، شهلا،1403،نقش یادگیری مبتنی بر فناوری در ایجاد مهارت های قرن ۲۱ برای دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه