نوآوری آموزشی در قرن ۲۱: بررسی شیوه های نوین تدریس برای پرورش خلاقیت

چکیده مقاله

در قرن ۲۱، با تحول سریع فناوری و نیازهای متغیر جوامع، نظام های آموزشی نیز ناگزیر به بازنگری در شیوه های تدریس شده اند نوآوری آموزشی به معنای بهره گیری از روش ها و ابزارهای نوین برای ارتقای یادگیری و پرورش مهارت های مورد نیاز آینده است در این راستا، معلمان نقش کلیدی در طراحی محیط های یادگیری خلاقانه دارند که دانش آموزان را به تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری تشویق می کند استفاده از فناوری های دیجیتال، یادگیری مبتنی بر پروژه و تلفیق هنر با آموزش از جمله راهکارهای موثر برای توسعه خلاقیت به شمار می روند مدارس امروزی دیگر صرفا محل انتقال دانش نیستند، بلکه بسترهایی برای کشف استعدادها و تجربه اندوزی فعال هستند چنین رویکردی به یادگیرندگان امکان می دهد تا در فضایی انگیزشی و تعاملی، توانایی های فردی خود را شکوفا کنند در نتیجه، آموزش قرن ۲۱ با تمرکز بر رشد همه جانبه فرد، به دنبال تربیت انسان هایی خلاق، نوآور و آماده برای آینده ای پیچیده و پویاست در بررسی شیوه های نوین تدریس، روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر بازی، کلاس های وارونه، و یادگیری ترکیبی مورد توجه قرار گرفته اند که موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و درگیر شدن فعال آن ها با محتوا می شود این شیوه ها نه تنها انگیزه یادگیری را تقویت می کنند، بلکه فرصت هایی برای تجربه یادگیری شخصی شده و معنا دار فراهم می آورند استفاده از فناوری واقعیت افزوده، پلتفرم های تعاملی و ابزارهای خلاقانه دیجیتال نیز به معلمان امکان می دهد تا محتوای درسی را به شیوه ای جذاب و متناسب با سبک های مختلف یادگیری ارائه دهند همچنین، توجه به مهارت های نرم مانند تفکر خلاق، هوش هیجانی و سواد رسانه ای در برنامه های درسی، نقش مهمی در آماده سازی نسل جدید برای چالش های زندگی و کار دارد آموزش در قرن ۲۱ نیازمند نگرشی نوگرا، سیستمی منعطف و فرهنگی حمایتگر است تا نوآوری در تدریس را به یک هنجار تبدیل کند در نهایت، پرورش خلاقیت در دانش آموزان، سرمایه گذاری بر آینده ای روشن تر و پایدارتر برای جامعه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پری ماه مجیدی کهریز

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه آفاق

مهیار حقدادی جیرسرائی

دانش آموخته ی کارشناسی مکانیک خودرو ، دانشگاه غیرانتفاعی رستم آباد

پریسا عمیدی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین

منیره شیخ زاده مرند

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

مجیدی کهریز، پری ماه و حقدادی جیرسرائی، مهیار و عمیدی، پریسا و شیخ زاده مرند، منیره،1403،نوآوری آموزشی در قرن ۲۱: بررسی شیوه های نوین تدریس برای پرورش خلاقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه