همکاری در کلاس درس: تقویت روابط معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

همکاری در کلاس درس به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، نقش بسزایی در تقویت روابط معلم و دانش آموز ایفا می کند این مقاله به بررسی اهمیت همکاری در فرآیند یادگیری و تاثیر آن بر ایجاد یک محیط آموزشی مثبت و تعاملی می پردازد با استفاده از فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی و پروژه های مشترک، دانش آموزان می توانند به تبادل نظر و تجربیات خود بپردازند و در نتیجه، احساس تعلق و مشارکت بیشتری در کلاس داشته باشند از سوی دیگر، معلمان با ایجاد فضایی حمایتگر و امن، می توانند اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهند و به درک بهتری از نیازها و علایق آن ها دست یابند این مقاله همچنین به ارائه راهکارهایی برای بهبود همکاری در کلاس و تقویت روابط معلم و دانش آموز می پردازد و نشان می دهد که چگونه این روابط می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و آموزش منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهین رحیمی گیزه رود

لیسانس علوم تربیتی

فرزانه هواسی

لیسانس علوم اجتماعی

�حیمی گیزه رود، شهین و هواسی، فرزانه،1403،همکاری در کلاس درس: تقویت روابط معلم و دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه