هنر معلمی در قرن بیست و یکم : روش های نوین آموزش و مدیریت کلاس و مهارت های معلمان قرن بیست و یکم

چکیده مقاله

در فضای آموزشی قرن ۲۱ مقوله های سرعت، دقت، مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است در این فضا، کلاس درس، تحت عنوان سلف سرویس عمومی و مدرسه، تحت عنوان جمهوری دانش نام می گیرد که از استانداردهایی خاص پیروی می کنند که باید در به کارگیری آنها دقت های لازم اجرائی ویژه لحاظ گردد لذا وجود خصوصیات و شرایط لازم در فرایند یاددهی یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران می باشد، طبق استاندارد سازی یعنی تعیین آنچه که باید انجام شود و اجرای آن، باید به بهترین وجه ترسیم شود در این فضای آموزشی عقیده بر این است که به منظور تدوین استانداردها بلااخص در یک کلاس و فضای آموزشی باید برنامه و نیازهای فراگیران لحاظ گردد محیط آموزشی لازم است با تکنیک های جدید آموزشی آراسته گردد، زیرا عقیده بر این است که انطباق های خلاق پویا به طور موثری در فضای کیفی آموزشی تاثیر دارد انطباق های خلاق می توانند برنامه های درسی را به یکدیگر مرتبط کنند و مفاهیم عینی ذهنی را عینی تر سازند و برخی درس ها و محتواها در فضای مناسب که بر اساس استانداردها غنی شده اند بر یادگیری تاثیر به سزایی دارد معلمان قرن ۲۱ به مهارت ها و ویژگی های فراتر از تدریس سنتی نیاز دارند این ویژگی ها شامل توانایی استفاده از فناوری، خلاقیت در تدریس، برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین، مدیریت شهرت آنلاین، و به روز بودن در زمینه های مختلف است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین صفری دهدزی

۱کارشناسی آموزش ابتدایی Parvin۵۵safavi@gmail com

هانیه بشارتی هولاسو

۲کارشناس ارشدروانشناسی عمومی holaso۵۲۵@gmail com

ناهید کریم زاده قزلقیه

۳کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی natanaiel۱۳۶۹۹@gmail com

نادیا جلالی

۴کارشناسی ارشد علوم قران nadeajalali@gmail com

�فری دهدزی، پروین و بشارتی هولاسو، هانیه و کریم زاده قزلقیه، ناهید و جلالی، نادیا،1403،هنر معلمی در قرن بیست و یکم : روش های نوین آموزش و مدیریت کلاس و مهارت های معلمان قرن بیست و یکم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه